大观区教育质量综合评价改革接地气 引领课改见实效
为进一步推进全区中小学教育质量综合评价改革实验工作的开展，3月25日，大观区教育局召开全区中小学教育质量综合评价改革实验工作现场会及经验交流会。
活动中，现场观摩了高琦小学、公园小学、十七中、十里中心学校四所学校推进教育质量综合评价改革的成果，听取了四所学校校长的汇报。四所实验学校在推进改革实验方面各有侧重，各有突破，各有亮点。
高琦小学积极探索有效德育评价策略，由原来综合的“三好学生”评选变为“十项校园之星”评选，促进了学生多元发展，个性发展；试行《高琦小学学生综合素质评价手册》，取代了原有的素质报告册，从五个维度报告学生的综合素质发展状况，体现了评价内容的全面性，评价过程的发展性，评价主体的多元性，在学生作业布置与批改，考试与测评方法进行了多样化的探索。
十七中在多元评价方式上进行了探索，开辟了教师、家长、学生共同评价的新模式，重视了艺体学科的测试，提高了学生的综合素质。
公园小学以公平、公正、公开的原则，开展了“身心健康发展水平”的问卷调查，分析了学生的心理健康、体质健康、审美修养状况；从文明礼仪、学科学习、实践活动方面开展班主任、科任教师、学生共同参与的多元评价改革，完善了学生申报“校园十二星”评比的综合体系。
十里中心学校着力以课程建设为抓手，探索评价改革之路。实施了“经典诵读、暑期夏令营、社会实践、综合艺体、心理健康”五大版块的校本课程，向学生提供丰富的、优质的、公平的、自由的选择，培养学生的理想信念、审美情趣、创新意识和实践能力。他们重点围绕学生兴趣特长养成及身心发展水平，这两个综合评价的维度进行研究，采用教师、学生、互评“幸福三色卡”的方式进行全面评价，提升学生的综合素养，促进每一位学生的充分发展，力争让乡村的孩子过上一种完整而幸福的教育生活。
活动聘请了市教研室主任孙彦做了名为《中小学教育质量综合评价实验的特点与着力点》专题辅导讲座；市教育局长沈波对我区实验改革推进工作给予了充分肯定，并对我区实验改革工作进行了指导；局长雷春明以“评价改革带动教育转型 用绿色指标引领全面发展”为题做了重要讲话；副区长陈结才对教育质量综合评价改革实验工作提了要求。
此次活动既是现场观摩，也是培训辅导，既是一次总结前一阶段改革推进情况、研究探讨下一步改革工作的交流会议，又是着眼于突破改革难点和瓶颈，全面推进综合改革实验工作的会议，充分展示了大观区推进综合质量评价改革扎根在学校，接地气，引领着新课改，在教育教学的沃土里开花结果。（特约通讯员：查耀宗）
