淮南师范学院多措并举促学风建设 “无手机课堂”让学子告别“低头族”
随着智能手机的普及，讲台上老师认真授课，讲台下学生手指飞动，乐此不疲，指尖滑动屏幕精气神十足，紧盯手机屏幕的双眸“专注”无比，这种现象成为如今大学课堂上的另类风景。为让课堂回归本真，学生合理使用手机，淮南师范学院团委、学生处、教务处等几部门在全校范围内开展了“无手机课堂”创建活动，参与活动的班级以一、二年级学生为主，三年级学生也积极参与其中，至目前，14个学院共计357个班级申报了“无手机课堂”，占全校班级的80%，经过主办部门、学生干部联合巡查、抽查和动态评审后，308个班级保留了“无手机课堂”称号。
引发热议，初行有喜有忧。 “无手机课堂”创建活动初步开展时，学校多次组织学生干部对申报班级进行课堂抽查和监督，“无手机课堂”一时成为校园热门话题。经济与管理学院14级会计专业刘同学表示:“想像中的大学生活应该是无拘无束，美好自由的，使用手机是我们的权利，任何人都不能剥夺；”美术与设计学院李同学不无担心的说：“‘无手机课堂’是不是就把我们的手机收掉，这是不人性的”......任何事物都在曲折中发展，“无手机课堂”创建工作也不例外，为营造一个学风纯正、校风优良的和谐师院，学校始终坚持推进此项工作。“无手机课堂”推行一个月后，机械与电子工程学院的何同学说：“原来‘无手机课堂’并不是我们理解的课堂上一定要收手机，而是学校在倡导让我们合理使用手机，不沉溺于手机，这正是对知识的尊重、对课堂的尊重、对老师的尊重；”教育学院13级学前教育专业王同学这样说：“以前一到教室同学们就开始各自玩手机，现在大家课前自觉收起手机，翻翻书本，预习课程内容，课间同学之间的直面交流更加的频繁和融洽，班级的凝聚力得到加强。
多措并举，自觉渐成习惯。 团委、学生处、教务处对全校范围内的申报班级联合巡查；团委将每批申报班级在校园网首页、团委网站、“舜耕青年”官方微信、LED电子显示屏进行公布，及时报道创建活动的最新情况，团委领导多次主持召开“无手机课堂”工作推进会、研讨会；校院两级学生会联合开展巡查、抽查和互查活动，对申报班级进行动态评审，组织14个学院在此活动中表现突出的班级开展经验交流主题活动，互相交换思想，交流做法，并制作“无手机课堂”宣传视频在食堂广场LED屏幕宣传；各学院团总支积极响应团委要求，多措并举，深耕细作，扎实开展“无手机课堂”工作。“无手机课堂”活动实施以来，同学们明显感受到了班级学风在慢慢改善，对于个人而言，他们养成了上课把手机关机或调为静音的习惯，在课堂上能认真听讲，学习成绩也有了一定提高；对于班级而言，大家感受到了班级凝聚力的增强，更感受到了班级学习氛围的变化；对于师生关系而言，同学们与任课教师的互动变多了，距离更近了，课堂也更有趣了。
点“赞”不断，让习惯形成一种文明 。“无手机课堂”创建活动开展以来，课堂效果普遍有所提高，大部分师生已经在行动上接受了这一做法，并日益肯定这一活动的效果和意义；“乙未十月，小雨新霁，尘寰热天阑珊，行无手机课堂，为师为生设施也……噫呼唏，无手机之净堂，淑春袅袅，幸夏悠悠，怡秋盈盈，冰冬爻爻！”汗青史学社一篇《无手机课堂言》更是代表了全校师生的欣然之意。诚然，制约课堂效果因素很多，没有手机的课堂也很难坚持，但学生个体的自觉会将这种习惯变成一种优秀的文明，活动最终目的是想通过这样的方式，让同学们能慢慢养成合理使用手机的习惯，渐渐戒除“手机瘾”，让自觉学习和主动学习成为一种习惯。
小小的手机蕴含着大大的能量，它可以改变人的生活习惯，改变人的学习习惯，改变人的行为方式......“无手机课堂”活动不是在课堂上要统一收取手机，也不是在课堂上一律不准使用手机，更不是剥夺学生使用手机的权利，而是通过活动推进的方式，倡导学生正确、合理的使用手机，帮助学生抓住四年时光，增加知识储备，引导学生养成良好的行为习惯......青年学生正是处在学习知识、习惯养成、价值观形成的关键时期，能否对其进行正确的引导至关重要，是学校“立德树人”的重要任务。团委围绕学校中心工作，在开展“无手机课堂”创建活动的基础上，认真贯彻落实党中央关于进一步加强和改进党的群团工作会议精神，以问题为导向，以青年为导向，扎扎实实的开展此活动，力求在创建过程中营造良好学风，浓郁学习氛围，让青年以更积极、健康、向上的面貌勇担时代和国家赋予的重任。（唐莹 特约通讯员：陶陶）
