外语学院心理辅导室助学生解“心结”
人文楼灰白相称的外墙，古雅而简洁，阳光从窗框中倾洒进来。在C座206室，张贴的竹林壁画、彩色的拉花装饰，暖暖的，很温馨。这里就是我校外语学院心理辅导室。
2012年，学校出台《关于进一步加强学生心理健康教育工作的实施意见》，把心理健康教育纳入素质教育和思想政治教育的整体工作格局，外语学院在关注学生心理危机预警干预的同时，把心理健康教育纳入人才培养体系和教育教学计划之中加以建设和组织实施，更加注重提升全体学生的心理品质，实现从个体心理问题干预向整体心理素质全面提升的转变。
团体辅导现场
每年九月新生入学，心理辅导室会按照学校心理咨询中心的统一部署，组织新生进行UPI测评工作，辅导室对每一位来访学生的咨询、诊断、处理过程都进行了详尽的咨询记录，建立了心理咨询档案。对具有特殊性的个案，心理辅导室在严格遵守保密制度的前提下与来访学生所在班级的辅导员保持联系和沟通，及时提供相应的心理防御措施的指导和建议。从2014级学生开始，心理辅导室探索为学生建立个性化档案，以此重点关注经济困难、单亲家庭学生的思想生活状态，发掘有特长学生的才能，为不同学生搭建不同的成长发展平台。
“5·25”心理健康宣传月活动，内容包括设立心理健康知识宣传手绘报展示、心理影片班级放映行、心理情景剧大赛、英美剧人物心理分析讲座、心理健康教育工作座谈会等，参与活动人数已超过700人。
“5·25”系列活动之午后小酌作品展
外语学院团委副书记、心理辅导室负责人李瑞瑞老师说：“与学生交谈，要做到尊重、共情，积极关注每一位前来谈心的学生。他们总愿意把深藏心底的秘密告诉我，对我而言是莫大的信任。”
心理辅导室开展活动紧紧抓住“心理”这一要点，积极关注全国各大高校最新的心理健康活动动态和不断变化的外部环境，结合本院学生的特点来开展活动。“写一封信给未来的自己” 就是最受学生欢迎的活动之一：临近毕业之时，收到一封来自入学不久时的自己的信。“还记得那年青葱的你，对未来充满向往，对大学眼含懵懂，那些在教室在图书馆在路上的日子如快进的胶卷，是该感谢自己从未放弃理想，还是觉得不知不觉中辜负了初心。”这封信也许将成为离校行李中最轻也是最沉重的纪念品。
除此之外，心理辅导室还开展了启航工程、美图美文展览、室外团体辅导等一系列特色心理健康教育活动。同时，心理辅导室还通过新浪微博、微信公众平台等，及时发布心理活动快讯，宣传心理健康知识，方便师生参与。
省心理健康教育自查自评评估专家组长、合肥学院副院长丁明在心理辅导室检查工作时说，安徽大学外语学院党委高度重视大学生心理健康教育工作，大力支持辅导室的建设，教育活动开展正常，形式多样，日常运行制度健全，咨询工作计划切实可行。（张菁 张伟伟）