【周末特刊• 人物】妙趣横生在“数”中 ——访数理学院胡志龙老师
讲台前的他手执一笔，点点粉迹下便走出妙趣横生的画卷：既有被高阶导数与不定积分充塞得密不透风的黑板，也有即兴作的小笑话；课堂上的学生既要动耳，还要动手，更要动心。在这样的数学课上，你还担心因枯燥无味而犯困吗？
如此场景，时常出现在安徽建筑大学数理学院胡志龙老师的课堂上。年年岁岁，讲台下尚带稚气的面孔换了一拨又一拨，不变的，则是胡老师手中那本教科书，和书上那些被风趣幽默浸染得愈发生动的定理与公式。
严谨与耐心：数学教师的本分
要领略数学这顶“自然科学的王冠”的魅力，自当十万分用心。只要涉及学术内容，无论课上课下，胡老师都必定极为严谨地回应学生。
胡老师的课就是活泼生动的，他不是自己一味的讲课，还会与学生交流，让学生动手，动手既让学生记忆深刻，也让学生更体会课堂理论与实践的结合；有时偶尔也会开个小玩笑，大家一同哈哈一笑，活跃一下课堂气氛。虽然基于高等数学的数理统计对大多数同学而言是比较难懂的，但是在胡老师的谆谆引导、循循善诱下，学生的学习效果还是相当不错的。
从教怎么多年，看着一届又一届学生离开校园，他意味深长地告诫我们，对于学生而言学习才是最重要的。无论你想在大学如何展现自己的青春，但是书籍是人类进步的阶梯，学习作为我们的本职是万万不能落下的。即使是作为老师的他也会不停的学习、深入研究；同时老师也提醒我们不能忘记锻炼自己的能力，能力是展现自己最好的技艺，有能力的人就像沉默的金子，自然会被人认可。无论是在学校，还是在社会，这两样都必不可少。所以每当看到有学生逃课、沉迷于网络，对未来产生疑惑与迷茫时他就感到痛心疾首。
学生至上：是师生更是朋友
他不仅是概率论和数理统计课程的老师，还是信息专业的辅导员，同时还兼任数理学院学工办主任。有如此多的职务难免辛苦，但是他一再强调，无论身处什么岗位，不管多么劳累，始终都会把学生放在第一位，因为学生才是学校的主体。
作为辅导员，这让他与学生有着更多的交流，也更了解学生的情况，很多刚入学的学生缺少目标，而对未来感到迷茫，导致日子过的浑浑噩噩。他建议这样的同学先了解自己的专业，弄清四年后想要得到什么样的结果，再一步步倒推，为自己下一阶段的学习树立目标，建立计划。有目标计划才更有前进的动力。
实际上胡志龙不只是学生的老师，更是他们的朋友。在课堂上他是老师，会认真负责的为学生上课；在课下，他们就是朋友，一起沟通交流。他相信以身作则的力量，每天和学生一起出早操，一起锻炼，一起游戏，俨然是一个与学生无差的朝气蓬勃的热血青年。晚上会去学生寝室，不只是检查，更多的是闲聊，像朋友一样的辅导同学的作业，像亲人一样的倾听学生的苦恼、了解学生的情况。也因此很多时候学生不管有什么问题都会去找他解决，比如失恋的情伤，又比如学习上的迷茫困惑，胡老师都会一一耐心开导、认真负责的帮忙解决问题。
来校任教14年有余，胡老师自己也收获了学校对他的认可。“十佳辅导员”、“就业先进个人”、“青年教师比赛三等奖”等荣誉称号是最真切的证明。
学生们的收获与成长，是老师最大的使命与欣慰。不仅教授专业知识，更引导学生热爱生活，快乐求学，这便是胡志龙老师以幽默、从容与淡然，为建大学子开设的趣味课堂。（作者：朱彬彬 秦福蝶；审稿：胡雯）