回眸系列报道之三：人民群众教育获得感显著增强

五年来，全省教育系统把人民的期盼作为目标，努力办公平而有质量的教育。

推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，“城镇挤”问题开始缓解、“乡村弱”短板明显拉长。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，中小学生均校舍面积、生均运动场地和各类仪器设备值达标率由2012年的7.12平方米、5.5平方米和58.5%提高到9.91平方米、8平方米和100%；中小学标准化率由2012年43.4%提高到100%。落实以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，义务教育阶段随迁子女在公办学校就读比例达95.7%，高于全国平均水平16.9个百分点。采取切实有效措施全力化解大班额问题，小学、初中、普通高中大班额比例比2012年分别降低5.8、20.1、24.8个百分点，达成度分别排在全国第2位、第1位和第10位。加强义务教育控辍保学工作，完善工作机制，强化联保联控责任，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。规范义务教育学校招生，多种方式促进优质教育资源共享，着力破解义务教育择校难题。实施三期学前教育行动计划，全省幼儿园比2012年增加3065所，在园幼儿增加42.8万人，普惠性幼儿园覆盖率达66.2%，实现了农村“一镇一园”目标。实施特殊教育提升计划，盲聋弱智三类残疾儿童义务教育入学率达90%以上，让残疾孩子同样拥有人生出彩的机会。全面建立从学前教育到研究生教育的学生资助体系，2013年以来，累计发放国家奖助学金、免学费补助资金及助学贷款资金543亿元、7600万人次。高招专项计划累计招生2.64万人，2017年招收7190人，比上年增长9.6%，更多农村和贫困地区的学子成功实现了重点大学梦。高校毕业生初次就业率多年保持在88%以上，中职毕业生就业率保持在97%以上，持续高于全国平均水平。全面加强学校安全防范能力建设，安全教育演练实现了全覆盖，万名学生意外死亡率持续控制在较低水平。