全国政协委员吴春梅：鼓励民间艺人参与传统文化教学

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　　 中安在线北京讯 《中国诗词大会》的走红，激起了老百姓对传统文化的热爱。在今年两会“部长通道”上，教育部部长陈宝生指出，《中国诗词大会》的热播为探索中华优秀传统文化进校园探索了路子，积累了经验。如何让优秀传统文化真正走进校园？住皖全国政协委员吴春梅认为，关键是要推进传统文化教育实践化，“让中华优秀传统文化融汇到我们的教材体系中去，贯穿人才培养全过程。”

　　“对优秀传统文化教育，各地都较为重视，采取了一些措施，但在优秀传统文化教育的系统化、实践化方面还需进一步加强。”吴春梅认为，首先要深化对优秀传统文化的总结提炼，“传统文化是在一定的历史条件下形成的，要在批判中继承，在继承中创新，引导全社会树立对待传统文化的科学态度。”

　　学校教育在传承优秀传统文化中具有突出优势，打通优秀传统文化教育的“最后一公里”，关键是推进传统文化教育实践化。吴春梅建议，可以通过丰富乡土文化特色课程，拓宽传统文化教育广度，使学生潜移默化接受传统文化的熏陶。将经典诗词诵读纳入日常活动，注重学生崇德向善、见贤思齐、尊老爱亲等行为习惯的养成，增强青少年对优秀传统文化的认同与继承。

　　传承中华优秀传统文化事关中国人精神底色，吴春梅说，将优秀传统文化教育“贯穿国民教育始终”，就是要以提升传统文化素养为导向，建立全方位育人体系。“将优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信等核心思想理念，自强不息、敬业乐群等中华传统美德，以及有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的人文精神，渗透到教育的全过程，涵养青少年文化基因传承与培育。”吴春梅建议，高校不仅要加强中华优秀传统文化相关学科建设，开设必修课，其他所有哲学社会科学和自然科学专业课程都需要融入传统文化教育。

　　优秀传统文化教育的蓬勃开展，需要一个高素质的师资队伍做支撑。因此，“一方面要加强师范类高校优秀传统文化教育教学，另一方面要形成专、兼职结合的教师队伍，鼓励民间艺人、非物质文化遗产传承人等参与教学。”吴春梅建议，成立中华优秀传统文化宣讲团，形成培训体系。(特派记者 彭旖旎)