航程新启铭记中国梦 庐高学子勇当弄潮儿

合肥 市庐阳高级中学深谙学生自主管理赢来多方点赞

5月4日，合肥市庐阳高中隆重举行了“传承自信责任成长”高二年级成人仪式，活动的各个环节均由学生自己策划、设计、组织、操作、参与，学生发挥自主管理能力，将一场大型活动完美呈现。

据了解，合肥市庐阳高级中学多年来，多次充分发挥学生的自主创新能力，将舞台交还给学生，将校园还给学生，组织了第20届校园科技文化体育艺术节、高一年级“奋斗，让青春更美丽”励志大会、高三年级“青春不散场，铭记庐高情”毕业典礼、高三年级百日誓师大会、高二年级“传承中华文明，担负民族未来”主题成人礼活动等系列活动，丰富的社团活动活动，尊重学生发展个性，创造一切有利于学生身心发展的活动，充分发挥学生自主管理和组织协调能力，营造了学生自主管理的校园文化氛围。

将责任与担当融入自主管理

时代的发展呼唤具有责任与担当的青年，蓬勃向上、快速发展、以生为本的庐阳高中，把“传承自信责任成长”融入 教育 教学过程中，学生主动承担伟大复兴的中国梦建设，接受传统文化的洗礼。在五四成人仪式上，主持人带领同学以屈原《国殇》、诸葛亮《出师表》、范仲淹《岳阳楼记》、文天祥《正气歌》、《五四永不熄》等经典名篇选段，以及新中国成立、中国科技文化日新月异的发展、第十三届全国人大通过《宪法》修正案、习总书记在十九大报告中对于青年的要求和期望，展示出华夏儿女为民族崛起而努力奋斗的精神力量，并归纳总结出青年人的责任就是坚守社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴奋勇拼搏，高度契合着我们的优秀传统文化“格物致知，诚意振兴，修身齐家，治国平天下”。这充分体现了，庐阳高中学生在学习与 生活 中学会自我管理、自我约束、自我提高、自我升华。

学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式，有利于学生的终身发展，有利于国民素质的整体提高，学生从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终从自强走向自如，即能够灵活自如地适应社会的发展并推动个体和社会的不断发展。通过自主管理，学生和老师融入到庐阳高中这个大家庭里，每个学生都能感受到爱和温暖，带着积极向上的正能量走向社会，成人成才。这符时代发展要求，也是学校特色文化的体现。

深化自主管理的构架模式

在具体管理模式上，合肥市庐阳高级中学校领导进行了科学合理构架，实行校长负责制，由分管校长具体负责，学校政教处、学生会通力合作的管理模式，实行健全的岗位责任制，与家长、社会密切合作，齐抓共管。学校将一切学生参与的活动纳入课程管理，全员参与社团活动，全员参与学校活动，开展了丰富的各类型活动，充分给学生搭建了发展平台，助力学生自信成长。合肥市庐阳高级中学的自主管理将学生会、班委会作为学生自主管理和领导能力培养的主阵地。让学生参与到校园管理中来，让学生对于学校的管理从被动参与变成主动参与，学生管理水平不断提高，学生主人翁意识也会不断增强。

庐阳高中校团委也始终发挥着共青团的教育引领作用，丰富着校园文化和学生的学习生活，践行着"让学生从活动中学习，在快乐中成长"的教育理念，积极指导学生团体活动开展，促进学生素质全面提升。校团委重视发展学生社团，指导学生社团开展各项活动。学生社团已经成为了学校教育的有机组成部分，是校园文化的重要内容，是对学生进行思想道德教育、素质教育的第二课堂。2017年，学生社团开展大量活动，取得了丰硕成果。啦啦操社团延续辉煌，再次以全场最高分荣获合肥市中小学啦啦操大赛第一名和庐阳区中小学啦啦操比赛第一名。机器人社团在庐阳区机器人竞赛中荣获WER项目特等奖一个、一等奖两个、二等奖一个。模拟联合国社团在合肥市暨安徽省模联大会上表现突出，荣获全省仅有三名的"优秀新校奖"。2018年至今，也组织了文明班级文化、高一年级歌唱比赛、高一文艺汇演、"弘扬经典，传承文化"经典诵读比赛、小记者站手抄报比赛、"学习十九大、青年说变化"主题征文活动、"美丽校园"主题摄影比赛、"腾飞的庐阳高中"书画作品比赛、高二年级同心鼓比赛、系列专家讲座等活动。

多项活动的开展，充分展示了学生特长，在活动开展期间，校团委也积极健全学生会组织，发挥各部门在学生活动中的作用，探索学生活动学生组织、学生参与学生管理的新模式。

将舞台还给学生提升自我魅力

为自己选择的跑道去冲刺，即使很漫长，即使有阻碍，即使会跌倒，只要有坚持下去的勇气，再大的山、再阔的海都可以跨越！庐阳高中的学生，在学校的规划和支持下，通过老师的鼓励与帮助，在团委的指导下，以学生会为代表，大批学生干部、领导等榜样不断涌现，他们克服困难与艰辛，在学生中掀起“学生自主管理”的发展热潮。

学生会是校团委的重要组成部分，提起学生会时，学生们不约而同地竖起了大拇指。庐阳高中学生会由组织部、宣传部、纪检部、编辑部、广播站和社团管理部组成，每个部门设部长和副部长各一名，常驻会员有70余人。学生会作为学生自治机构，在学校这一集体中起到许多作用，学生会通过完成学校卫生检查、广播站播报等日常活动，使校园成为学生的校园，使一部分学生通过检查、组织、参与等方式，锻炼自己的胆量，增强自己的组织能力、合作能力、沟通能力，使一部分学生把自己花费在游戏、网络上的时间利用起来，培养他们的综合素质，这也是学校素质教育的一个重要组成部分。

学生会有一套严密的组织和发展体系，每学期伊始组织第一次全体会议，布置本学期学生会活动并与三名年级主任进行交流。接着，配合老师或独立组织安排各类大小型活动，在2017到2018年度，学生会独立举办了模拟联合国校际会议、校园科技文化体育艺术节、高一年级元旦晚会、2018年校园社团展评、高二年级成人礼、2017-2018学年度学校卫生检查（纪检部）、校园每日广播（广播站）、校报编辑工作。

学生会指导老师告诉记者：“学生会在老师和学生之间多加了一个管理层，他们在理解老师想要达到的管理意图基础上，通过自己的方式向学生直观的传达，从而达到沟通顺畅、成效明显的目的和意义。同时，学生会对于学生自转管理能力起到多方位多层次的发掘和培养，有非常好的积极作用，表面上看起来会耽误一点学生的学习时间，但从深层次来看，会让学生形成一种自然的自我约束和自我要求的提升，在各种活动的管理过程中，更加善于管理控制自己的时间。每经过一次活动就能发现，学生的能力提升的非常快，这种快超出老师的想象。他们的可塑性和潜能无穷无尽，一次活动就能积累总结出经验，而且有很多很好的想法，下一次活动明显感觉到质和量的改变。”

把未来交给学生绽放青春魅力

“从加入学生会以来，对于学生会的工作，我是有着自己的明确规划的，我在学校初创了模拟联合国社团，这也是我自我规划的一部分。学校也是对我们充分信任，充分给我们发挥想象和自主的权利。通过规划，我会把我的想法告诉给学生会的同学，将自己的经验分享给大家，同时也倾听同学们的一些想法和观点，把学生会里不同的声音集中起来，这样才能将学生会的职能发挥到极致。”本届学生会副主席吴浩泽同学介绍说。除了学生在学生会里习惯性的规划工作以外，他们在学习中，生活中包括未来，都有着自己的生涯规划。

合肥市庐阳高级中学多年来，一直积极以课程建设为抓手，以生涯规划核心团队为助推力，开展生涯规划教育，将学生的未来交给自己主管。学校积极引导学生进行生涯规划，包括自我认知，发现自己，认识自己，对自己充分认识以后，充分发挥自己的特长。在此基础上，鼓励学生积极参与职业体验活动为自己的自主规划积累经验，最后，引导学生为自己的未来职业生涯做好完整规划，确定自己的职业方向。学校将这一系列工作做细并且具体落实到实处，就是为了将未来的自主权交还到学生手中，管理好自己，才能管理好自己的人生，让他们的高中阶段过得有滋有味。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。合肥市庐阳高中在学校支持、教师引导、学生参与等多方面条件的共同作用下，将学生自主管理融入到多样化人才发展模式中，学生经过多次活动的历练，提高综合素质能力，争当发展的“多面手”和“行家里手”，向成人、成才、成功的人生道路奋勇迈进！