肥西县五举措加快教师无校籍管理改革步伐

为建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，新年伊始，肥西县教育局五举措加快教师无校籍管理改革步伐。

推行新教师“系统人管理”。实施教师资格定期注册制度，打破教师资格终身制。严格执行教师招聘“省考、县管、校用”制度，逐步提高教师队伍职业门槛。完善试用期制度，强化对新入职教师的考核，考核不合格，可以解聘。实行老人员老办法、新人新政策，新录用人员一律纳入县教育人才分市场统一管理，加快教师由“学校人”向“系统人”转变，由“编制管理”向“岗位管理”转变。

及时足额配备教师。加大音、体、美、信息技术等学科教师招录力度，加快学前教育两教一保师资力量补充步伐，改善初高中教师年龄结构、学科结构。建立教师资源调剂、临时补充机制，通过政府购买服务的方式，缓解因教师产假、病假、脱产学习和年度学生剧增等造成的学校教师不足问题。通过定向培养、招录免费师范生、返聘优秀退休教师等方式，多渠道拓宽教师来源。

创新教师编制管理。学校编制由教育主管部门在编制总额内统筹管理，实行城乡统一的中小学专业技术机构比例，按照与小学教职务相当的原则确定幼儿园、高、中、初级专业技术岗位结构比例。

完善教师流动机制。建立县域内中心校教师校长向村小、教学点交流轮岗长效机制，实施学区内中心校教师和村小、教学点教师的双向流动。加大学校领导班子成员校际交流力度，通过学校领导的交流促进教师交流。完善区域内义务教育学校教师交流轮岗制度，建立城镇教师与农村教师互换交流支教机制，鼓励教师从城区学校向农村学校、优质学校向薄弱学校流动，考核合格，每年补贴生活费6000元；农村教师到城区交流采取按需设岗、竞聘选调的办法。积极探索教师退出补偿、安置机制。

建立教师竞争上岗机制。学校岗位由教育主管部门统筹管理，实行竞争上岗，双向选择，合同管理，动态调整，合理流动。落聘人员实施待岗培训或转岗。(特约通讯员：林兴勇）