安徽医科大学教学工作聚焦人才培养质量

12月12日，安徽医科大学2014年全校教学工作会议隆重召开。会议要求，围绕立德树人、造就良医的根本任务，根据部委省共建要求和三部委医教协同深化临床医学人才培养改革工作推进会要求，深化改革、提高质量，建立价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的人才培养模式，构建国际视野、中国品质、安徽特色、安医风范的教育教学体系。

校党委书记李俊作总结讲话，校长曹云霞作工作报告，副校长胡志主持会议，校领导刘群英、朱启星、常业军、金宗祥等出席会议。会议还厦门大学高等教育研究院副院长史秋衡等专家作学术报告。

大会工作报告，着重从持续重视教学工作，持续加大教学投入，持续强化教学管理，持续推进教学改革四个方面，总结了该校第七次党代会以来，教学工作所呈现出的昂扬奋进的态势和存在的问题。

报告中传达了教育部、国家卫计委等部委近期召开的“医教协同深化临床医学人才培养改革工作推进会”精神，介绍了构建中国特色标准化、规范化临床医学人才培养体系的指导思想、总体目标、近期任务、主要举措、路线图和时间表，提出了强化学校与医疗卫生机构的协同育人机制，加快标准化、规范化的临床教学基地建设，完善临床医学专业学位研究生经费保障机制，及时出台配套政策等4项贯彻落实的具体要求。

会议强调，衡量“高水平”的第一标准就是看人才培养的水平，核心是解决好培养什么人、怎么培养人的重大问题，要以深化教育教学改革，提高人才培养质量为主题，以创新人才培养模式为主线，构建具有国际视野、中国品质、安徽特色、安医风范的教育教学体系。报告中，重点部署了进一步加强教师师德师风和教学能力建设，进一步加强学院和教研室教学管理能力建设，加强教学质量保障体系建设，加强本科教学工程建设等4项今后一个时期教学工作的重点任务。

会议要求贯彻落实安徽医科大学第七次党代会精神,坚持内涵发展与特色发展相结合，立足地方与开放合作相结合，多区办学与和谐发展相结合，完成“十二五”规划任务，谋划“十三五”，统筹人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大职能，把走内涵式发展道路坚持好、实现好；着力破解制约质量提升的障碍，处理好现有政策和政策突破的关系，系统推进改革，突出卓越导向，创新教学管理，保持优良师德师风，把各项具体工作组织好、落实好。

会上，基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、第一临床医学院和教务处等7家单位，还就本单位提高人才培养质量的做法和工作设想作了交流发言。

全校处以上干部，各学院教学秘书、教研室主任，各非直属附院领导和教研室主任，全体学生辅导员，教务处、人事处和学生处全体同志等近300人参加会议。（张蔚 殷泽文 特约通讯员：程焱）