安徽医科大学“三严三实”专题教育从严从实开局 深学笃行起步
“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”,习近平总书记在多个场合强调，各级领导干部都要遵循“三严三实”，树立和发扬好的作风。开展“三严三实”专题教育活动，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。对进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进安徽医科大学全面深化改革，实现“两个一百年”的宏伟目标，具有十分重要的意义。
连日来，安徽医科大学按照中央和省委统一部署，结合学校实际，把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务，以更高标准、更严要求、更实举措、更大力度，在深学细照笃行上狠下工夫，在全校上下形成了践行“三严三实”要求的浓厚氛围，为建设高水平医科大学提供坚强保证。
以上率下，高起点谋划开篇
聚焦忠诚干净担当，学习践行“三严三实”。根据上级部署，安徽医科大学以领导干部讲党课启动开局，注重讲究实效，实现专题教育高起点开篇、高质量推进。
5月22日下午，校党委书记李俊为安徽医科大学广大干部上了一堂生动“三严三实”专题党课，标志着安徽医科大学“三严三实”专题教育正式启动。李俊指出，开展好“三严三实”专题教育是学校深化综合改革，推进各项事业发展的迫切需要。当前，学校正处于致力推进学校综合改革的关键期、建设高水平医科大学的攻坚期，要以更大的政治勇气和智慧，以更有力的举措和方法，不失时机地全面推进学校体制机制的综合改革。要通过扎实开展专题教育，进一步查摆和解决突出问题，促进党员干部提振精气神、锤炼好作风、展现新能力，为学校事业发展提供坚强保证。
领导带头讲党课，是“三严三实”专题教育的第一个“关键动作”。继校党委书记李俊作专题党课之后，副校长胡志、校党委副书记刘群英、副校长朱启星、校纪委书记常业军、副校长金宗祥等也紧扣“三严三实”要求，联系实际，联系党员干部思想、工作和作风实际，为其分管部门的干部讲授“三严三实”党课，教育引导各级干部做到忠诚、干净、担当，发挥带学促学作用。
深谋细化，专题教育在“深学”中推进
为将专题教育抓细、抓实，学校党委出台了《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》，进一步细化专题教育的内容和方式方法，明确了具体要求和具体措施，成为各基层党委开展专题教育的行动指南。为确保专题教育的质量和效果，学校党委要求全校处级以上领导干部细心研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《中国共产党章程》等文献，将自学活动贯穿于专题教育全过程，通过真读、真学、真懂，做到学而信、学而用、学而行。认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩、赵荣凯、李传扬等先进典型事迹，学习中央和我省查处的违纪违法典型案件。围绕忠诚、干净、担当要求，围绕学校改革发展实际，围绕高水平医科大学建设目标，紧扣问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，通过研读，交流观点、分享体会，相互启发、形成共识，确保取得实效。
此外，学校还充分利用校园网络、校报、广播等媒体平台，按照“做深、做实，出新、出特色”的要求，加强舆论宣传引导。积极宣传中央、省委和学校党委关于“三严三实”专题教育的决策部署、宣传活动的重大意义，扩大师生对专题教育的知晓率和覆盖面，取得了良好的宣传效果。
求实求效，专题教育在“笃行”中深化
学校统一部署后，各直属附院党委、各党总支、直属党支部也立刻行动起来，根据本单位的工作实际，制订出具体实施方案，并由主要负责同志向本单位党员教职工、学生上党课。
总支、第一临床医学院、第二临床医学院、研究生学院、口腔医学院、附属巢湖医院、基础医学院等在深入学习领会上级精神的基础上，纷纷开展“三严三实”专题党课报告会，向本部门和单位的师生教职员工宣贯“三严三实”的重大意义和丰富内涵，“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源，落实“三严三实”的实践要求。
与会人员联系实际开展热烈讨论，大家一致认为，习近平总书记对干部作风建设提出的“三严”严以修身、严以用权、严以律己， “三实”谋事要实、创业要实、做人要实，浅显易懂，朴实无华，很接地气，其内涵立意高远、思想深邃，要在吃透精神，领会实质上下功夫；对于深化学校党的群众路线教育实践活动整改方案落实，加强学校党员干部的作风建设都具有长远指导意义。
据悉，学校还将开展“三严三实”专题学习研讨；以践行“三严三实”为主题，召开党员领导干部年度民主生活会和组织生活会；坚持边学边查边改，把学习教育和解决问题结合起来，持续深入开展专项整治，既落实好教育实践活动的重点整治任务，又把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，综合施策、集中治理。把“三严三实”专题教育活动真正落到实处，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。（俞传芳 特约通讯员：程焱）
