利辛县教育局：实践活动围绕“实”字做文章

利辛县教育局在开展党的群众路线教育实践活动中，紧紧围绕“实”字做文章，在作风转变上突出实效，在自选动作上结合实际，在解决问题上注重实绩。

在转变作风上，该局坚持以先进典型为镜子，拿出刮骨疗毒的勇气，用“显微镜”查找问题，用“放大镜”聚焦“四风”。先后开展了“回顾在党旗下宣誓后的历程”和“那件事让我如此不安”师德师风反思大扫除活动，局领导班子带头反思入党后思想变化历程，回顾教育教学中工作失误，从灵魂深入进行深刻检讨，查找思想蜕变的历程，找准问题产生的根源。全县共撰写反思文章17630篇，报送优秀文章287篇，并举行了教育实践活动主题演讲比赛，教育系统工作作风不断转变，赢得了社会各界的赞誉，《亳州晚报》对此进行了专题报道。

在自选动作上，在党员和教师层面，开展“千名教师牵手留守儿童关爱活动”，全县5000名教师牵手留守儿童4.4万人，让留守儿童得到更多关爱、更多帮扶、更多锻炼，促进了留守儿童身心全面发展。开展“校园周边环境综合治理”，全面整治校园周边环境，下发整改通知书14份，消除安全隐患37个。县教育局要求教师公开承诺不摆摊设点，一旦发现有违规行为者，将不予评优评先、晋职晋级，并严肃追究学校校长的领导责任。开展“教师在编不在岗”专项整治，全县各级各类学校全部实行了指纹考勤，每月向教育局报告考勤结果。通过明察暗访，查处37人，停发工资11人。开展“规范办学行为”和“效能提升”专项整治，通过问卷调查、走访家长等多种方式，及时纠正违规办学行为。同时，我们把活动向学生延伸，在学生中广泛开展“我承诺我可以做到——做文明守礼好学生承诺墙”活动，全县24万中小学生均把自己的承诺贴在了班级承诺墙上、记在了心里，形成比、学、赶、超的良好风气。开展“不文明行为随手拍、漫画、歌谣、微电影征集”活动，用喜闻乐见的形式向不文明行为“宣战”，丰富校园文化生活，营造讲文明、树新风的浓厚氛围。

在解决教育发展问题上，解决城区大班额的问题。通过对利辛中学、一职高、城关二小、师范附小等学校的资源优化整合，新增学位6500个，缓解了城区教育资源不足的问题。解决农村薄弱学校问题。县政府在财政非常紧张的情况下，投入1000多万元，实施“校校通”工程，每一个教学点实现学校门前道路的硬化全覆盖、全部消除泥巴路；每年投资2000多万元，用于新建、改建幼儿园、标准化学校创建和村小提示工程；每年拨付2000多万元专项资金，按照每月1500元的工资标准发放学生营养餐食堂工人工资；筹措737万元为农村薄弱学校更新课桌椅、床等学习、生活用品。解决教育均衡发展问题。实施了学校结对帮扶计划，城区优质中小学分别结对帮扶一所农村薄弱学校，按照“发展同向、管理同制、评价同标”的帮扶要求，统筹资金、教师和教科研资源，带动薄弱学校快速提升。学区中心小学均帮扶1-2所村小，促进村小教育教学水平的提高。（沈成华  特约通讯员：侯干）