用我心换你心——舒城县春蕾特殊儿童康复训练中心
28.06.2016 23:28
本文来源: 安徽省民政厅
“这些表情和动作真实地反映了自闭症孩子们内心的童真。” 该中心负责人胡道余一边抚摸着孩子的头，一边介绍办学经历。
因为爱，执意做
再苦再累也值得
“我和自闭症儿童打交道，是天注定，确切地说，因为爱。爱自己的孩子，爱像我儿子一样，遭遇智障和自闭症困扰的患儿”。胡道余介绍了他办学的初衷。
17年前，村医胡道余和妻子朱自清有了个大胖小子强强（化名），全家人格外高兴。可幸福没有持续多久，胡道余发现了孩子的异常，一个残酷的事实让夫妻俩跌入深渊：自己的儿子是个智障儿童。
孩子是父母的心头肉，夫妻俩没有放弃，踏上了求医问药的艰苦征程。从北京到上海，不知跑了多少家医院，找了多少位专家，西医、中医，书上记载的、道听途说的，只要有一点希望，他们都尽力尝试。但一次次的努力，换来的却是一次次的失望和打击。
抱着最后一线希望，在强强12岁那年，夫妻俩把他送进了合肥一家特殊儿童康复训练中心。胡道余说：“通过一年多的康复训练，孩子的状况有明显好转。以前不管是炎热的夏季还是寒冷的冬天，孩子都要出去乱跑，现在好多了，不但能坐得住，生活自理能力和感觉能力也有了明显提升，尤其是运动协调能力得到了较大提高。”2008年，强强还参加了安徽省第二届特殊奥林匹克运动会，获得了一银一铜的奖牌。
多年的辛苦付出终于换来了希望，记者见到强强时，他不仅会向我们打招呼，给老师倒开水，还能协助照顾学校的弟弟妹妹、关闭门窗等日常事务。
“他是胡校长的骄傲，也是我们学校教职工不断前行的动力。”沈老师感悟颇深。
“我们附近有很多和我儿子一样患有智障或自闭症的儿童。但因为农村条件有限，有的家长对孩子重视不够，把孩子关在屋子里，不管不问，有的家长放弃治疗，任其发展，错过了有效的、最佳的、黄金康复年龄段。看着特别让人心疼。”胡道余说。
强烈的责任感，让胡道余放弃了村医工作，2009年筹办一所特殊儿童康复训练中心。2010年6月，通过了民政注册的“舒城县春蕾特殊儿童康复训练中心”正式成立。
“我要为这些折翼的小天使们创造一个康复的机会，给更多的自闭症家庭带去欢乐和希望。虽然办学吃尽了苦头，但我觉得值。”胡道余坦言。
一年教会写个“1”
老师仍乐此不疲
学校校长室大约有20平方米，房子中间用布帘隔开，相当于一个独立教室，学校老师就在这个地方给能坐得住的孩子上小班。
“‘1’是一竖，这样写 ‘1’。”沈老师耐心地教着管子（化名）。
“老师我头痛。”管子说话口齿不清，又是抓头又是搔耳，用铅笔戳老师的上衣，同时嘻嘻哈哈地向老师做鬼脸……
“管子今年13岁了，为了写这个阿拉伯数字‘1’，我整整教了一年，写满好几个本子。”沈老师介绍说。
军军（化名）刚来学校的时候穿开裆裤，平均间隔20分钟左右就得小便一次，上大课根本坐不住。针对他的情况，为拉长便频，老师每到20分钟的时间节点上，就和他一起做游戏，转移他的注意力，如今孩子可以坚持一个小时方便一次。
拥有超强记忆力的王杰（化名）入校时一字不识，但在上课时，老师发现这个孩子识图能力很强，譬如，要学一个“人”字，卡片的反面有“人”的图形，以此类推，每次集中30个读字卡片，只要看一遍，过目不忘。学习已有5年，会讲英语，进步很快，但人一多他就很难控制情绪。
“特教老师付出的心血比正常老师要多几十倍甚至几百倍，需要足够的爱心、超强的耐心和牺牲精神，孩子们哪怕有一丁点儿的进步，我们都会感到自豪。”胡道余补充说。
“一对一，一对多，融合式”
助孩子回归家庭和社会
“越来越多的研究发现，早期合理系统化干预训练，绝大部分自闭症儿童会有不同程度改善，一部分孩子可能获得基本痊愈或基本具备自主生活、学习和工作能力。”胡道余介绍说，中心以“安全第一，康复训练在先，挖掘残疾儿童特长，提高生活自理能力，将来回归家庭和社会”为原则，通过办学实践不断摸索和借鉴，探索出引导式“一对一，一对多，融合式”的教学模式，一些残障儿童在认知能力，生活自理能力等方面得到了显著提高，受到了残疾儿童家长的赞誉与好评。
“这些成绩尽管微不足道，但也足以证明这些残疾儿童接受康复训练的必要性和重要性。在各级政府的关爱下，希望更多的社会爱心人士给予力所能及的支持。”舒城县民政局相关负责人如是说。
本文来源: 安徽省民政厅
28.06.2016 23:28