雨山区：作业减负 轻松了孩子解放了家长

家里的宝贝作业写到多晚，家长也往往陪到多晚。其实，家长的内心很矛盾，一方面希望作业能少一点，孩子不用那么辛苦，另一方面又在担心，作业少了，孩子的成绩会不会掉队。雨山区自今年上半年开始就在做“作业减负”实验，实验结果表明，作业少了，孩子们的学习成绩不仅没有降低，学习的劲头更足了。

作业少了兴趣爱好更多了

山南小学6年级学生何昀昆五年级下学期开始就感觉作业明显少了。“以前每天晚上都要做到八九点钟，现在6点钟就写完了。”何昀昆说，因为作业写完时间还早，他就练习钢琴。而每星期四的“无作业日”他早早的练完钢琴，吃过晚饭就和爸爸妈妈一起到朱然墓公园散步。何昀昆说，他很喜欢和爸爸妈妈一边散步一边聊天，但是以前他们每天晚上陪着自己写作业，一家人出去散步的机会很少。

同样读6年级的纪旻祎每天在学校里就把作业做完了。他说，现在完成作业的过程更加有趣味，更加轻松。纪旻祎不喜欢抄写等重复作业，而老师们现在经常布置手工作业。“例如我们学长方体、正方体的时候，老师就让我们自己做一个长方体、正方体。”纪旻祎喜欢游泳，以前作业多，一放学就急急忙忙赶回家写作业，根本没时间游，而自从上学期作业减负之后，他每天下午都能去游一个半小时，“今年冬天也可以游。”

四村小学4年级学生叶昱琪每天写家庭作业的时间在一个小时左右。“写完作业还能有时间做小手工、看课外书。”

作业减负并不只是一减了之

“作业减负并不只是单纯的一减了之。”雨山区教育局副局长张娟说，作业改革的主题应该是“减负、提趣、增效”。雨山区各小学在作业减负方面也做出很多尝试。

山南小学曾向全校1846名学生家长发放问卷，调查家长们对作业改革的态度。“回收有效问卷1827份，支持的有1533人。”副校长侯振华说，不支持的有267人，还有46人表示无所谓。该学校作业改革的亮点当属每周四的“无作业日”，当日下午学校各科老师不布置任何作业。

除了减少作业量，山南小学在提高作业趣味性方面也下了不少功夫。“例如学习‘圆’的知识，老师就让学生走出教室寻找学校里的‘圆’；学习‘长方体表面积的计算’，就让学生为粉刷教室墙壁设计合理方案。”山南小学副校长侯振华说，学生们特别喜欢这种实践作业。

四村小学作业改革以三年级为试点，要求教研组落实集体备课，每周统一进度，统一作业设计，实现学校三年级各班学生家庭作业基本统一，实行三年级各班“共性+个性”的家庭作业模式，控制作业数量，提高作业质量。“个性作业不得超过15分钟。”该校副校长卢彦介绍说，四村小学老师精心设计了语数外校本作业，每节课的作业限制在一页纸范围内。

作业减少，成绩一样不掉队

作业减少了，孩子成绩会不会下降？这恐怕是众多家长担心的问题。纪旻祎五年级下学期的期末考试语数外三科成绩分别是96分、100分、100分。他说，这个成绩比五年级上学期还提高了，五年级上学期没有一门功课是100分。

何昀昆也告诉记者，相对于五年级上学期，他五年级下学期并没有下降，三科成绩都在96分左右，并且学起来更加轻松。

侯振华说，他们也把学生们2013学年第二学期的成绩和第一学期进行了对比发现，作业减少之后，学生们的平均分并没有下降。

作业改革后，四村小学在家长中间也做了调查，发现学生们做家庭作业的时间明显减少，成绩没有下降，并且还有时间锻炼身体、读课外书。“每天放学后，很多孩子在羽毛球馆打球打到五六点钟才回家。”卢彦说。（王永霞 李静 俞洁文 特约通讯员：柴家峰）