青春闪光映党旗 何九春同志先进事迹首场报告会侧记
“报告会+情景剧”让人耳目一新
这是一场别开生面的报告会。灯光暗下来，音乐响起来，1500人的目光聚焦在舞台上，情景剧表演 《十九岁的定格》开启了报告会大幕。
“雪花”纷纷扬扬从舞台上空飘落下来，寒风呼啸中的翡翠湖畔出现在屏幕上，“何九春”和女友手拉手走向舞台。他们俩一路走着、谈着、笑着……可当他们正幸福地走在翡翠湖桥上时，突然听到一声“有人落水了”。 “何九春”扯过桥上的救生圈，翻过护栏，纵身跳进湖中救人。然而，由于湖水的寒冷和体力不支，救生圈断裂，“何九春”沉入湖底，生命定格在19岁。
“英雄走了，循着英雄的足迹，何九春那纵身一跃的壮举，不是偶然的碰撞，而是他从小乐于助人的性格使然。”主持人宗先生说道。第一位报告人孙成贵讲述他眼中的何九春，作为何九春的初中班主任，他深情回忆了何九春小时候的故事，从小懂事乖巧的他，用稚嫩的肩膀挑起生活的重担。
在雷鸣般的掌声中，第二个情景短剧《远行的儿子》开始，把观众的思绪带到了何九春的家中。体弱年迈的奶奶、沉默寡言的爸爸、伤心过度的妈妈，深深地思念着那已经远去的何九春。同样思念何九春的，还有他的同学和战友。紧接着，第二位报告人沈正飞，讲述了九春在部队里的点点滴滴，现场听众被深深打动，一次次响起热烈掌声。
第三个情景剧《青春的接力》是“何九春”与“卢帅”超越时空，“面对面”心灵对话。 7年前，安徽涉外经济职业学院大二学生卢帅，为救落水少年，奋不顾身率先跳入了河中，不幸牺牲。最后，由何九春生前的大学辅导员梁婷婷作报告，在热烈的掌声中，报告团成员一起上台谢幕。
3位报告团成员声情并茂的报告讲述，3段感人至深的情景短剧，4位主持人的精彩旁白，40余位群众演员的热情参与，报告会综合运用时空穿越、隔空对话、心灵告白等多种艺术表现手法，多维度多角度呈现出何九春美好而丰富的世界。
“大爱与责任”令人感动不已
“以情景剧来还原当时的场景，震撼人心而又耳目一新，改变了我对传统报告会的看法。没有一点点说教味儿，整个报告会听下来心里暖暖的。”省编办工作人员江万永说。他红着眼眶，深深被报告会所吸引所感动。当他看到卢帅与何九春穿越时空，共同说出“无怨无悔”时，心里久久不能平静。
通过形式上的创新，3段 “情景剧”立体表现了阳光坚强的何九春，很容易直观地把观众带入故事中，身临其境感受那份感动。 “代入感很强。当我看到何九春的奶奶捧着孙子的照片，担心他受冻，召唤他回家时，那种心疼的感觉是那么真实。”合肥师范学院大三学生潘景阳说。
司法厅工作人员李友龙对何九春十分佩服，爱与责任让人肃然起敬。他告诉记者，何九春心中有大爱，他爱自己的小家，爱学校这个大家，更爱我们的国家。年纪轻轻的他选择去西藏当兵，希望去新疆反恐，彰显了一位90后的赤子情怀。
“情景报告剧展示的何九春事迹真实生动、感人肺腑，使我们受到强烈的心灵震撼和深刻的精神洗礼。演员们的精彩表演让我身临其境地融入每一个场景当中。 ”合肥三孝口街道工作人员孙明伟说。何九春生前去孤儿院，有孩子把鼻涕蹭到他的衣服上，他总是笑呵呵地和孩子们亲热着。这个小细节让他十分感动。
“英雄走了，但是英雄的精神永存。九春，就像他家乡的丰乐河水，永远流淌在我们的心中。 ”报告团成员孙成贵说。在他的眼里，何九春这个农村贫困家庭的孩子，即使爷爷奶奶对他疼爱有加，但他从来不会像其他孩子那样向长辈要这要那，更不和同村的小孩比吃比穿。作为一名农村教师，他对此感触很深，何九春是很多农村孩子的学习榜样。
“两学一做”用先进典型引路
“何九春虽然已经远离我们而去，可是，他用美丽的青春践行了我们这个社会所崇尚的社会主义核心价值观。何九春虽然已经远离我们而去，可是，他用宝贵的生命诠释了一名合格党员的真正内涵。 ”报告会主持人宗先生说。
何九春作为“两学一做”首场事迹报告会的主角，将和陆续推出的优秀大学生村官徐锋、基层好干部刘亚等先进典型一起，共同构筑起当代共产党人的光辉群像，在安徽大地上矗立起一座又一座精神的丰碑。
“听了何九春先进事迹报告会后，除了深受感动，更应引起我们思考，‘学什么’和‘如何学’、该‘做什么’和‘如何做’的问题。 ”合肥师范学院文学院教师昂颖说。
当前，各地各部门正在开展“两学一做”学习教育，全省各级党组织要把学习何九春同志先进事迹作为开展 “两学一做”学习教育的重要内容，充分发挥先进典型的示范带动作用，教育引导广大党员干部从先进典型事迹中查找不足、接受教育、汲取力量，以严的要求、实的作风、真的担当，争做“四讲四有”好党员、好干部。
先进典型是最直接、最直观的教材。各高校要组织广大师生深入学习何九春同志的先进事迹，充分发挥先进典型的示范引导作用，不断加强和改进思想政治工作，凝聚起崇德向善的正能量。
“他们虽然离我们远去，但他们的精神永远激励着我们，鼓舞着我们在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。 ”省委宣传部工作人员任健说。用先进典型引路，在全省上下形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，为打造创新型“三个强省”、全面建成小康社会作出新的更大贡献。
来源：安徽日报
