青山乡“五访五问五解”增强教育实践活动实效

　　青山乡在教育实践活动中，围绕 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以开展“五访五问五解”活动为重要载体，组织村“两委”班子党员干部充分收集社情民意，宣传党的政策，化解矛盾纠纷，破解发展难题，模范践行群众路线，打通服务群众“最后一米”，用实际行动体现教育实践活动成效，用得实惠赢得广大群众满意和认可。

　　一是访离任村干部，问方法，解效能方程。坚持用好“离任村干部”活字典，通过登门拜访听取离任村干部对当前开展教育实践活动的理解、看法，听取他们对基层党组织建设、村组发展情况、民生工程方面的意见建议，请他们帮助基层党组织寻问题、找不足，理清发展思路。

　　二是访能人大户，问经验，解生产难题。坚持走访致富能人大户，了解他们发展产业、勤劳致富的经验，了解他们的生产经营状况及发展中需要解决的问题，帮助他们破解生产经营方面的困惑，鼓励他们致富思源、富而思进，发挥好“传、帮、带”作用。

　　三是访困难群体，问冷暖，解致富瓶颈。坚持走访困难群众，了解他们在医疗、教育、就业、住房、收入等方面面临的困难和问题，特别是残疾人、低收入家庭、“低保户”、下岗职工等特殊群体，听取他们的诉求和心声，研究帮扶对策和增收渠道，帮助困难群体脱贫致富。

　　四是访流动党员，问生计，解就业困惑。拓宽走访渠道，灵活走访流动党员家庭、流动党员亲友、流动党员单位，通过电话联系、发函件、组织流动党员回乡开展活动等形式了解当前流动党员就业环境，宣传就业再就业、创业等政策，帮助解释迷惑。通过走访流动党员，与流动党员做一次深层次的思想交流，传达教育实践活动的重大意义、时点环节及有关要求，动员流动党员积极参加教育实践活动，广泛征求流动党员对村班子和自身“四风”方面存在的问题和不足的意见建议等。

　　五是访“两代表一委员”，问良策，解发展迷津。坚持走访“两代表一委员”，发挥“两代表一委员”视野开阔、联系群众广泛、社会影响力大的优势，征求村 “两委”班子在“四风”方面存在的问题和不足，倾听对开展好教育实践活动的意见建议，学习联系群众的好方法，听取推进发展的好思路、好建议。通过扎实开展“五访五问五解”活动，在“五访”中体现关爱，在“五问”中体现情怀，在“五解”中展现成效，在深入基层、深入群众中改进作风，树立良好形象。

　　(陈 玲)