马鞍山：让生态文明之歌唱响校园

        今年4月，马鞍山市发布了《马鞍山生态市创建行动计划（2014—2020年）》，全面启动了国家级生态市创建。作为生态市创建的重要载体——“绿色学校”，在宣传、发动和引导全市群众自觉参与创建中发挥了重要作用。该市“绿色学校”的创建起步早、工作实，自2000年6月启动以来，创建工作多次受到国家和省级表彰，走在了全省前列。截至目前，全市已创建“绿色学校”103所，其中国家级2所，省级24所，市级77所。

      建章立制，绿色理念不断深入

      开展好环境教育工作，必须要有良好的工作机制作保障。在多年的环境教育工作中，马鞍山市环保和教育部门密切协作、积极配合，成立了市创建“绿色学校”领导小组，指导全市学校的“绿色学校”创建和学校环境教育工作。每年两部门都要共同制定全市学校环境教育工作计划，市教育局还把环境教育和“绿色学校”创建纳入了教育系统的“十一五”规划以及对学校的年度工作考核目标之中。这些都为开展好环境教育工作奠定了坚实的基础。

      让绿色理念深入到学校的管理、教育、教学的各个方面，必须紧紧抓住“绿色学校”创建这个载体。创建中，环保部门先后多次编印了包括“中小学环境专题教育大纲”、“中小学环境教育实施指南”、《中小学环境教育资料汇编》等，下发到全市各中小学校，指导学校开展环境教育工作。  对于申报创建“绿色学校”的学校，派人上门指导创建，办讲座，宣传环保理念，宣传创建“绿色学校”的意义，讲解“绿色学校”的内涵，有力推动了该市“绿色学校”创建工作的开展。为了避免创建工作流于形式，环保与市教育局还共同制定下发了《马鞍山市绿色学校管理办法》。《管理办法》规范了创建工作，取消了“绿色学校”命名的终身制，明确“绿色学校”命名有效期，到期进行复核，对复核合格的学校再重新命名，以保证“绿色学校”创建的质量。

      搭建平台，“绿色”更加鲜艳

      创建“绿色学校”活动为学校开展环境教育、提高师生环境素养搭建了平台。为此，马鞍山市环保和教育部门做了大量的工作，搭建了丰富多彩、形式多样的活动平台，通过这些平台，开展有声有色的环境教育活动。

      早在2000年，两部门在原有的“市中学生劳动实践基地”基础上，成立了我省首家“青少年环境教育实践基地”，每年全市初二学生在基地封闭集训时，都要参加为期两天的以环境为主题的实践活动。从2002年开始，两部门共同商定把每年的11月份作为全市中小学环保主题活动月，每年一个主题。2004年，市环保部门又利用一些环境基础设施，如污水处理厂、环境监测站等，建立了“市青少年环境教育活动基地”，用于接待学生的学习考察。

      多年来，针对学生的身心特点，结合“六五”纪念日、环保主题月，围绕“创模”和全国文明城市创建等环保重点工作，两部门组织开展了一系列有特色、有新意、有深度的环保实践活动，并发挥“绿色学校”品牌的辐射作用，有意识地将活动渗透到家庭和社区。全市各“绿色学校”均以班级为单位积极参与活动，学生的参与面达90%以上。学生在动手、动脑、参与环保实践活动的过程中，增加了环境保护知识，形成了正确的环境道德观、伦理观和价值观以及绿色生活新理念，养成了节约资源能源、垃圾分类回收等良好的环保行为习惯。广大青少年在绿色理念的浸润下，已逐步将环保道德意识转化为平常的自觉行动。

      如今，“绿色学校”已成为全市学校向往的“品牌”。创建“绿色学校”，使校风校貌发生了变化，教育、教学、管理水平和师生环境意识得到了提高，学校的办学品位和对外形象得到了提升，为学校素质教育注入了新的内涵和活力。多年来，通过“绿色学校”创建，学校广大师生的环境意识、环保理念得到提升。“以人为本，和谐发展”的理念正逐步深入到我市各类学校的办学思想中。（戴国文 韩宁会 特约通讯员：柴家峰）