镜湖区：新学期引领教科研新常态
日前，镜湖区教研室在镜湖小学隆重召开镜湖区新学期教科研工作会议，来自全区中小学幼儿园的校（园）长、教学副校长、教务主任、教研组长以及区教研室的全体教研员共160余人参加了会议。本次教科研会议在“教”字上着力，在“研”字上琢磨，积极引领全区教科研新常态。区教育局副局长谢树能参加了会议。
教科研会上，教研室副主任王明亚代表教研室作了《2014—2015学年第二学期镜湖区教学研究、教育科研工作总结》报告，全面回顾并梳理了上学期的工作，宏观上突出强调了在区教研室组织领导下的师德师风建设、课程建设与研修培训、毕业班工作引领与服务以及健全优化教学评价体系、建设高效课堂，打造特色教学活动等工作，也微观展示了全区老师们在教育教学教研上取得的突出成绩，描画了老师们的专业成长的足迹。教研室副主任朱庆红在会上作了《2015—2016学年第一学期镜湖区教育局教研室教学研究、教育科研工作计划》的汇报，强调了要以“围绕一个中心，做好两个服务，转好三个层面，实施四个策略”为目标，坚持以课改为抓手，以教学质量为核心，以教科研为平台，以自身建设为保障，努力做好全区教研科研的研究、指导、服务、管理等工作。教研室主任沈清在会上高调通报了《2013—2014和2014—2015学年度镜湖区中小学、幼儿园停课、评课检查评估情况》，肯定了各校（园）行政人员听课、评课中的优点和经验，也分析了听课、评课工作中的一些突出问题，并提出了进一步做好听课、评课工作的建议。沈清强调听课、评课是学校行政人员的一项管理任务，也是其本职业务，“业精于勤”，学校行政人员尤其是领导只有经常性地有计划地走进课堂，进行听课、评课，才能实行有效的教学管理和质量监督，才能为教师的专业成长做好服务工作。沈清还强调指出教研室将就行政人员听课、评课情况的检查评估作出更有力的规范和管理，强化监督机制，发挥指导和服务功能。
会上集中表彰了各校（园）在听课、评课中工作成绩突出、表现优秀的行政人员，并给他们颁发了荣誉证书。优秀人员的听课本同时在镜湖小学会议室公开展览，会议结束参会人员纷纷涌进会议室参观学习，名校管理的力度、优秀人员听课评课记录的规范、校园领导严谨自律的风采均给参观者留下了深刻的印象。
在教科研会上，教研室还推出了一项业务培训。区教研室中学语文学科教研员胡合剑作了《论文创作与甄别评价》的报告，胡合剑就2015年镜湖区第十二届陶研论文评比和基础教育论文评比工作作了详细的阐述，陈述并分析了在论文评比中发现的一些问题，并从论文创作的角度阐述了一些基本原则和规范性要求，特别是论文选题、文题设置、论文结构、语言表达等问题，在论文评比中发现很多不严谨、不规范、不科学的现象。胡合剑从专业的角度既指出了问题，也阐明了改正的方法和提升的技巧。“打铁还需自身硬”，不管是教研员，还是普通教师，抓科研、搞创作都是作为教师的一份职业坚守，只有从经验型教师转变为科研型教师，才能真正实现教师的职业梦想和专业理想，而这也正是当下课改发展下的教学科研的新常态。在这次的新学期教科研会议上，教育局副局长谢树能，就教科研工作和学校的常规工作作了指导性讲话，并强调了当前全区迎“国检”的具体工作。
镜湖区教研室站在全区教育发展的高度和教师专业提升的维度，以师生为本，以教育规律为灵魂，以教科研为发动机，开拓思维，引领广大教师树立自己的价值标杆，守住、呵护并发扬自己的职业基因、价值源泉和精神家园并使之成为新常态，为镜湖区教育的又好又快的发展做出专业性的贡献。（胡合剑 特约通讯员：姜文）
