迎江区走进“互联网+教育”新时代
作为全省首批教育信息化试点区的迎江区，即将在10月底承办全省中小学教育信息化试点工作现场交流会，从某种意义上说，这既是对该区教育信息化整体水平的一次检验和展示，更是对安庆开启“互联网+教育”时代的一次预演和探索。
省内的教育分析人士认为，继安徽省参加青岛国际教育信息化大会和举办全省中小学教育信息化成果展后，该现场会将进一步推进全省中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合，推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用，促进全省中小学教学信息化产业和科研事业繁荣发展。
随着日期临近，现场会的各项筹备工作也进入最后冲刺、攻坚阶段。国庆期间，迎江区多所学校放弃休息，围绕现场会进行再打磨再排练———这场集中代表安庆教育信息化水平的交流会将以何种面貌呈现？迎江区又做了哪些精心准备？记者于近日走进该区，就本次全省教育信息化现场会筹备情况一探究竟。
对于安徽省首批教育信息化试点区迎江区来说，2015年注定要与教育信息化结下不解之缘———
年初，荣获全国教育信息化创新应用典范区域优秀实践奖；
5月下旬，教育信息化经验作为安徽典型案例参展国际教育信息化大会；
5月底，作为省教育厅特邀单位参展全省中小学教育信息化成果展，其现场展示受到省教育厅多名领导高度评价；
8月底，迎江教育信息化应用成果在全国信息化宣传协调会上做专题推介。
与之相随的，是这个区“人手一机”的全面装配、部分学校录播教室的建成使用、信息化与教育教学的深度融合、师生教育信息化素养的大力提升……
但其中最令人期待的，则是即将在该区举办的安徽省中小学教育信息化试点工作现场交流会。届时，来自省内的国家、省级教育信息化试点区域、学校及特邀的专家代表共计170余人将相聚宜城，现场感受安庆及迎江“互联网+教育”的特色风采，并在分享省内试点区校经验的同时，共同展望全省教育信息化的美好未来。
“要以教育信息化带动教育现代化。”早在申创全省教育信息化试点区之初，迎江教育人就提出这一响亮口号。两年多来，该口号在一次次实践中逐渐成为看得见摸得着的现实场景。
“本次现场会在迎江的举办，不仅是省教育厅领导对迎江教育信息化工作的肯定和信任，在某种意义上，更是对迎江教育整体工作的一次检验和展示，必须牢牢把握这次难得的机遇。”———在迎江区，从区领导到教育局长、从校长到教师，这样的看法成为一致共识。
准备 用一年时间去迎接一天的精彩绽放
为什么迎江区会成为全省中小学教育信息化试点工作现场会的承办者？
至少在年初调研该区教育信息化工作的省督导组眼中，回答这一问题并不困难。在他们看来，迎江区的教育信息化建设呈现出三大特点，即全面化，全区上下全面推进；普惠化，真正让师生受益其中；特色化，各校信息化应用各有千秋———因此，省督导组当场提出要在迎江区举办全省中小学教育信息化试点工作现场会的初步设想。
对此，迎江区教育局党委书记、局长周先为明确表态，“将积极争取区委政府的重视和支持，进一步加大资金投入，激发各校及教师的应用活力，打造具有迎江特色的信息化新亮点。”为此，区教育局还将其作为2015年“2211工程”的重点工作之一。
这项工作也得到迎江区委、政府的高度重视———不仅将其列入政府重点工作，还多次跟踪督查，定期听取汇报。区委书记叶建、区长李斌、副区长斯媛还深入主会场实地调研，要求教育局要千方百计把现场会承办好，务必展现出迎江教育最好的一面。
“虽然现场会由迎江教育部门承办，但上级领导的大力支持无疑为我们注入了强劲的动力和信心。作为分管领导，我更应该沉下身子、深入基层，指导学校和教师深度应用，打造亮点。”区教育局党委委员、副局长曹春生坚定地表示。
这一决心最终转化到实实在在的行动中———区教育局一方面积极推进各校教育信息化软硬件建设；一方面层层分工，对现场会的形式、议程、各项任务进行梳理细化，分别成立领导小组、工作小组(协调指导组、会务后勤、教学展示组、现场展示组)，责任到人，严格落实。
近一年以来，一幕幕备战风景在迎江区不断上演：承办方案几易其稿、局班子成员包干到校、以“推土机式工作法”督促跟进、多次进行现场排练、对学校亮点展示反复修缮、对每一块展板精心设计……
“仅用一个月就完成对主会场的升级改造，”作为现场会主会场的华中路第一小学校长刘红告诉记者，经过50多万资金的投入和连续一个月的加班加点，新的多功能教室不仅装配了“三通道”大屏幕，还可以自由切换和现场直播。“从建成后多次承办区级教育教学活动的经验来看，完全能胜任现场会的承办。”刘红表示。
十四中校长汪林则自告奋勇担负起学校信息化展板的“总编”工作。本着精益求精的严格要求，该校的展板设计先后进行了7次修改，汪林的要求是“文字要少，图片要多，语言要精炼，让展板成为一道亮丽风景线。”截至目前，最新的一稿尚在精心打磨中。
龙狮中心学校通讯员刘宏鹏即使在国庆出差（带队参赛）期间，也不忘学校展板图片的搜集工作———由于宾馆没有电脑，他几乎每晚都到网吧上网将图片即时传送。在10月6日返校后更是顾不上休息，立即投入到现场会的准备中，整个国庆节没有休一天假。
依泽小学语文教师杨勇和她的“铿锵三人行”团队承担现场会上的课例展示任务。期间她一度生病请假在家，但得知学校开展新一轮磨课时，杨勇不顾身体的虚弱，硬是赶到学校撑着上完了这节课才回家休息……面对同事的关心，杨勇说，“‘铿锵三人行’，少了一人怎么行？”
“虽然原定于5月举办的现场会，由于省里参加青岛信息化大会和举办全省信息化展演的缘故，不得不顺延到下半年举办，但这也给了我们更多的时间来准备和完善，”区教育局党委委员、教研室主任江兴玲表示，用将近一年的时间去准备为期一天的现场会，这样的活动很难不绽放出最绚丽的花朵，她非常期待这一天早日到来。
呈现 聚合全区之力打造全新信息化风景
这场备受期待和关注的现场会包括什么内容？究竟有哪些精彩看点？
从最新的承办方案中，记者获悉，这次现场会将以“面上展示评议、点上参观查验”相结合的方式呈现，展示的重点将放在教育信息化与教育教学的深度融合应用上。
除了在主会场华一小进行包括各校师生信息技术技能、教育信息化应用案例、信息技术与课堂教学深度融合等方面内容的现场展示外，还将分组到相关学校进行点上的信息化应用参观考察。
为此该区积极推出一体多翼、多元化展示的“1+X”展示模式，即各参观点学校以“一个信息化应用亮点案例展示为主，再辅以多项普及型应用案例展示”，这些特色应用案例展示将通过动静结合的纸质化、数字化媒介，以及师生现场操作演练予以呈现。
按照安排，与会人员将分成四组分别前往该区双莲寺小学、健康路小学、华中路第二小学、华中路第三小学、龙狮中心小学、十四中、绿地实验学校和人民路小学共计8所参观点学校和正在试运行的区青少年校外活动中心进行15至30分钟的实地参观，现场感受各校呈现的信息化应用多元面貌。
“每所学校都精心设计了展示方案和参观路线，学校简介、办学特色、亮点呈现都有机融合其中。”区教育局电教馆馆长周明亮介绍，看什么、演什么、谁引导、谁介绍……每一个环节都进行了用心设计和多轮预演，力争在最短时间里展现学校教育信息化应用成果。
通过对相关学校的采访了解到，各校均立足自身特色推出了一系列“信息化套餐”：绿地实验学校将通过现场编程、趣科学社团建模3D等方式，将学校静态文化赋予信息化动态呈现；华中路第二小学不仅推出翻转课堂课例，还将由学生信息技术社团现场演示电脑绘画、编程和班级博客；双莲寺小学除了展示自主研发的成长评价系统，新推出的“一树一课程、一景一课程”网上绿色电子校本课程也将首次亮相；罗塘中学则由教师现场演示安徽省基础教育资源应用平台……
除了学校特色展示，现场会还将推出三节体现迎江区信息技术与课堂教学深度融合的教学展示课。
据依泽小学“铿锵三人行”团队成员耿凡介绍，该团队推出的展示课不仅进行以“走进秋天、收获快乐”为主题的《循环写作》模式教学，还将通过平板电脑要求学生将自己的文章上传到“依泽铿锵三人行”微博，现场发动场外家长点赞、分享、关注；而为了精心打磨另一堂数学展示课《重复的奥妙》，该区数学教研员江玲不仅多次邀请市数学专家帮助四照园小学执教教师任虹磨课，甚至赶赴合肥邀请安徽省教科院小学数学教研员胡涛做深入指导。
此外，相比以往迎江区每逢大型活动现场印发活动简报的传统，本次现场会将告别传统纸质简报，首次启用新的“会议云”平台。届时，只需携带一部可以上网的手机并动动指尖，与会人员就能快速获取会议议程、会议资料、参会人员通讯录及住宿、用餐安排等信息。而现场会的报道也将即时发布到“会议云”平台。
“虽然现场会的时间只有一天，但几乎每一个环节都倾注了全体迎江教育人的心血和汗水，”区教育局党委委员、人民路小学校长肖培英认为，准备和参与的过程，本身就是一种提升和历练，无论取得什么样的成效，对迎江教育信息化水平的整体提升都是很好的机遇。
收获 链式效应令全区学校师生收获满满
在周先为看来，这场全省现场会几乎令全区的教育信息化气象为之一新：区委政府投入近千万元为每一所学校配置了人手一机，三所学校率先建成带有录播性质的多功能数字教室；各校100%开通安徽基础教育资源网人人通平台，使用率达到90%以上；越来越多的学校在备战现场会过程中找到了与教育信息化契合的增长点；越来越多的教师熟练地使用电子备课和“班班通”教学；越来越多的学生享受到信息化教学和设备带来的资源利好……
但从整个区域教育现代化进程的层面来看，信息化领域的变化只是其中一个风景点，由此引发的链式效应正在凸显———由于今年迎江区还将迎来义务教育均衡发展达标区国检，很多学校都选择将迎国检工作和备战信息化现场会两项工作合并推进，这在无形中令全区的教育生态焕然一新。
———迎江的学校环境更美了。暑期校园美好修缮工程的实施、教育信息化硬件设备的更新换代、功能室设施设备的常态使用、校园文化的整体重新设计，让每一所校园焕发出全新的活力。
———迎江的教师干劲更足了。人手一机用起来了，人人通平台由生而熟了，三名工作室正在向工作坊转变，教育博客、微信微博、第五届教师论坛、教师基本功大赛，更是让专业成长成为一种自觉行为。
———迎江的学生幸福感更强了。云图书馆、心理健康网络检测平台、成长评价系统、3D打印、微信投票……一个个带有信息化印迹的新名词逐渐被孩子们熟悉并接受，每一名学生得以健康快乐成长。
记者在采访中了解到，这些变化并非个案，而是一种普遍存在的幸福感、获得感。很多校长认为，这次现场会不仅使学校办学特色得以展现，也激发了学校要借力信息化谋求更大发展的决心，而与省内兄弟县区学校的交流，也将方便各校博取众长，更好地促进学校内涵发展、特色发展。
现场会还直接催生了该区的农村学校掀起一股信息化风暴———随着“人手一机”的装配，龙狮、长风、新洲三个乡的电子备课不仅成为常态，甚至大有赶超城区学校之势，形成了自己的特色。
长风乡将军小学即将退休的老教师方世华就在这股浪潮中扮演了一回“弄潮者”角色。今年3月份刚刚接触电脑的他，如今不仅学会了电子备课，还多次主动制作课件对孩子们进行法律、安全方面的教育。他开玩笑地说，“现在一天不碰电脑手就会痒。”
而另一名有着现场会执教任务的长风中心学校英语教师张金捷坦言，在试教《I have a penpal》一课时，得益于区英语教研员陈晓春及学校信息技术教师查群、丁雪非的倾心指导，现在自己已经很熟练地使用班班通，尤其对如何利用模板、插图等技术手段更是得心应手。
孩子们也成为现场会理所当然的受益者。华一小五（5）班小记者陈锦奕告诉记者，自己已经被确定为现场会上的拍摄者，他认为，这将更好地锻炼自己。
本次现场会上，来自华一小和人民路小学两校的小记者将在现场担负起摄影、摄像、采访、剪切、主持、撰稿等多项工作。“这无疑是培养学生信息化素养、促进信息化应用的最好时机。”人民路小学大队辅导员周静说。
而更多的学生已经习惯地置身于数字化的迎江校园，自觉享受信息化成果。无论在城区学校还是在农村学校，记者发现，在每一台云图书馆前，总是围着学生轻快的身影。长风将军小学教导主任王仕芳更是由衷感慨，“自从有了新电脑，学生学习信息技术的热情更高了，这从孩子信息技术课上专注的眼神和幸福的微笑就能看出来。”
“是使命也是责任，是机遇更是挑战！”随着全省教育信息化现场交流会的日益临近，越来越多的迎江教育人整装待发、翘首以待。周先为坦言，有信心为全省教育工作者奉献一场精彩的教育信息化展演。 （特约通讯员：方迪）
