谯城区全力化解大班额现状

随着城镇化进程的加快，近年来，谯城城区一些学校出现大班额现象，谯城区教育局多措并举，优化教育布局，切实化解城区学校大班额问题。

改善办学条件，提供物质保障。谯城新建了新亳州二中、亳州十二中、亳州十六中等几所起点高、配套全、规模大、教育教学设施先进的高标准学校；对城区二中、三中、八中、丹华小学、曙光路小学、亳州幼师老校等8所学校进行优化整合，成立了谯城中学、夏侯分校、拂晓分校，增加了优质教育资源；进行标准化学校创建工作，目前417所创建任务已全部完成；启动村小提升工程，目前已完成200所提升任务；实施薄弱学校改造工程，投入“全面改薄”资金2.1亿元，为义务教育学校配置图书、实验器材、“班班通”和计算机，硬化农村学校校园道路，加固围墙，粉刷校舍，改善校容校貌；实施多项专项建设。投入专项建设资金8557万元，新建农村中小学食堂72座，改扩建乡镇公办幼儿园11所，改建附设园14所；维修改造校舍12403平方米；完成3所中学5200平方米的宿舍楼、11所中学运动场和其他建设任务；九年一贯制的亳州十一中、亳州十八中正在筹建中。

加强教师队伍建设，均衡教师配置。建立健全教师补充机制。2016年计划招聘中小学教师151名、“特岗教师”150名，引进谯城籍区外在编在职教师200多名；创新教师编制管理机制。实施教师职称和招聘制度改革；加强教师继续教育培训，促进教师专业成长；建立教师正常流动机制，积极推进教师和校长交流轮岗，选调部分农村教师到城区缺编学校任教，均衡教师资源配置；完善教师绩效考核机制。发挥奖励性绩效工资的激励作用，充分调动教师工作的积极性和主动性。       

规范招生，逐步化解大班额问题。严格按计划招生。根据办学条件和学区内适龄儿童数，制定学校招生计划，严格控制班级数和班额，严禁超计划招生；坚持义务教育“划学区、就近、免试”入学政策。严格审核学生的户籍、房产等相关证件，任何学校不得超范围招生，严格控制择校行为。在完成学区适龄儿童入学的同时，努力解决进城务工随迁子女的入学问题，在确保“应入尽入”的前提下，杜绝起始年级“大班额”现象；规范招生行为，坚决杜绝考试招生。规范义务教育招生秩序，营造良好的教育环境，治理考试招生行为，杜绝任何形式的选拔性招生，通过合理引导、分流，控制招生规模，稳步有序推进大班额问题的化解。

换岗交流，优化教师配备。针对农村学校教师老年教师多的现象，将新招录教师统一分配到农村，确保农村师资队伍正常流动；根据城区学校缺编情况，将农村学校富余学科教师选调到城区学校工作。

全员培训，创新教师培训制度。组织暑期教师全员培训，聚焦有效教学研究，了解考试与评价改革政策，学习有效学习与教师专业发展、学习指导与叙事研究、学科课堂学习与课例研究、学习评价与行动研究、校本教学研修问题研究与解决、信息技术应用与学科教学整合研究、保教活动案例研究、家园合作行动研究等。培训实行小班化、互动参与式等方法进行；定期组织教师开展网上晒课，并对晒课情况进行统计、评选。    

化解大班额有利于教育科学发展、均衡发展，也是促进教育公平、提升教育质量的重要举措，谯城区将进一步科学规划，主动作为，建立和健全化解大班额有效机制，不断扩大优质教育供给，满足人民群众对优质教育资源的需求，促进谯城教育均衡、特色发展，努力办好让人民满意的谯城教育。（特约通讯员：朱德文）