淮北职业技术学院大学生心理健康教育宣传月活动四“新”闪亮
淮北职业技术学院将每年的五月定为大学生心理健康教育宣传活动月，集中开展丰富多彩、形式多样的心理健康教育宣传活动，至今已有九年。九年来，该院不断创新工作形式、开拓工作思路、积累工作经验，努力探索适合高职生心理发展阶段特点的活动路径，取得了较好的效果。淮北职业技术学院第九届心理健康教育宣传月活动以“关爱心健康、激发心动力、促进心成长”为主题，“心”意迭出，四“新”闪亮，强化了师生对心理健康的重视，营造出良好的心理文化氛围。
大学生心理健康干预实现“新”突破
5月9日，淮北职业技术学院开通了微信公众平台订阅号“心成长心理中心”，仅仅二十天，订阅师生便达数百人。
“心成长心理中心” 是手机新媒体形式向师生员工宣传心理健康知识、提供心理辅导互动交流的全新信息交流载体。每个工作日向系部心理健康教育工作者、班级心理委员和心理爱好者等订阅用户发布心理健康图文知识，通过网络互动、及时答疑解决学生在成长过程中遇到了心理困惑。
微信公众平台的开通，契合90后学生的身心发展和日常行为特点，使心理健康教育知识的宣传更加日常化、受众更有针对性、辅导更加便利性，将和校园网、校园广播、《淮北职业技术学院报》等校园媒体相互补充、协同发挥作用，成为淮北职业技术学院心理健康教育工作的有效平台。
大学生心理健康队伍注入“新”血液
以往淮北职业技术学院心理健康教育工作的教师教育，主要针对专兼职心理教师和辅导员，但是，在日常工作中，该院发现，后勤生活服务对学生心理健康的影响很大，保卫处职工的心理危机鉴别能力与心理危机预防体系的构建息息相关。所以，在今年的心理健康教育宣传月中，该院专门组织开展了后勤和保卫工作人员心理健康教育专项培训。
5月15日，学工处处长、高级心理咨询师朱水龙老师围绕“人性与处世”这一主题，为后勤和保卫人员讲授了如何把握服务对象的心理需求，更好的做好相关工作的问题。这是该院第一次对后勤和保卫人员进行心理健康教育专项培训，与会人员纷纷表示，培训活动非常及时，不仅使自身的心理健康水平得到了提高，又提高了业务技能、掌握了工作方法、增强了工作的责任感和使命感，希望常举办此类活动，以适应新形势下后勤和保卫工作的需要。
大学生心理健康工作实现“新”拓展
淮北职业技术学院通过“院、系、班”三级工作平台开展心理健康教育工作。其中班级工作主要通过心理委员开展，对班级心理委员开展管理和培训，促使其做好全院心理健康教育工作网络的重要基石，是该院心理中心常抓不懈的一项工作。
5月9日和5月11日，该院组织了班级心理委员团体心理辅导技能培训。培训由学工处处长、高级心理咨询师朱水龙老师担任督导，二级心理咨询师刘春丽老师主讲，综合考虑了班级心理委员工作需求，有针对性的设置了培训方案，结合了课程讲授、经验分享、活动体验等形式，设计了抗压成长、同舟共济、信任之旅等环节，既教会了班级心理委员基本的团体辅导技术，又促进了他们对自身角色定位的认同，既授之以“鱼”，又授之以“渔”。
在辅导结束时，班级心理委员们纷纷表示，通过活动，亲身体会到了被他人信任时所肩负的责任，感悟到自己肩负着班级同学心理健康情况“观察员”、心理困惑“咨询员”、心理健康知识“宣传员”的责任，会全力以赴当做好班级心理健康工作。课后，各班心理委员纷纷以班级为单位，开展以人际交往、生涯规划、学习能力等为主题的班级团体辅导活动，将该院的班级心理健康教育活动引向了高潮。
大学生心理健康科研取得“新”成果
大学生心理健康教育是一项日常性、常态化的工作，很容易流于形式、限于活动，今年，淮北职业技术学院组织开展了教师优秀心理健康教育论文评选，鼓励教师在做好日常工作的同时积极开展心理健康教育专项研究。
教师们积极踊跃的参加，在递交的参评论文中，教师们既有对心理教育教育模式、教学方法的宏观思考，也有对大学生就业心理、学习心理、恋爱心理的微观探讨，更有对某一心理个案的深度剖析、对某一危机干预事件的工作记录。这项活动促使教师们将工作实践升华为学术理论，再践行于工作实践，使心理健康教育的教学科研取得了新成果，提高心理健康教育工作的整体水平。（ 刘春丽 特约通讯员：陈成文 ）
