繁昌县以“五个一”构建督学工作新模式
近日，繁昌县中小学责任督学挂牌创新县工作接受省级检查验收，检查组对该县督学工作给予充分肯定。据悉，为构建全覆盖、全方位、全过程的常态化、开放化的挂牌督导工作机制，繁昌县责任督学立足改革、努力创新、科学督导，依法履行“监督、检查、评估、指导”的职能，凸显教育督导的引领性、指导性和服务性，逐步形成挂牌督导“五个一”特色。
构筑一张网络。 按照全面覆盖、相对就近、注重均衡、推动工作等原则，该县根据学校网点布局，将全县划分为五个督学责任区。每个责任区设责任督学3-5人、每所学校设责任督学1人，各责任区实行组长负责制，专职督学任片区组长，统筹责任区内部工作。
建立一套机制。 为进一步规范责任督学挂牌督导工作，该县研制实施了《关于进一步规范责任督学挂牌督导工作的制度》，印发了《繁昌县责任督学工作手册》、《繁昌县责任督学守则》，建立并优化了责任督学挂牌督导工作机制，以此明确督学职责，细化工作流程，加强督学考核。
锻造一支队伍。 近年来，该县通过塑形象，增强内功、强学习，提升素质、重科研，涵养底气等方式，不断提升督学素质。目前，该县中小学有专职督学7人，兼职督学48人。每学年，各责任督学都要认真撰写调研报告，及时提炼学校在教育教学方面的典型做法与实效。
打出一副好牌。 开展责任督学挂牌督导，是该县进一步推进督学责任区工作的特色载体，各督学充分发挥各自优势，在挂牌督导的过程中，努力打好手中的“五重”牌，即重指导、重服务、重发展、重落实、重创新，充分发挥信息化手段在督导工作中的作用，挖掘资源优势，推进教育评价制度改革。
夯实一道屏障。 该县将督学责任区专项工作经费列入财政预算，2013年起，县财政每年安排20万元督导专项工作经费，同时，对责任区督学开展移动办公与电子政务应用技术培训，充分发挥现代科技灵活、便捷、高效、实用的强大优势，确保责任督学工作正常开展。（特约通讯员：吴启春）
