科研训练成为本科生的“必修课”——学校实施大学生科研训练计划

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本网讯 （周伟斌 学生记者 董娴雅）参加大学生科研训练计划的许可标和陈晨同学在汪春昌教授的带领下，圆满完成了题为“A(Fe0.5Nb0.5)O3 (A=Ba,Sr)的巨介电性能研究”的课题任务。他们分别以第一作者在《Materials Letters》和《Materials Chemistry and Physics》上发表了论文“Polaronic relaxation in LaFeO3 ”和“Polaronic relaxation in La0.8Bi0.2Fe0.7Mn0.3O3”，两篇论文均被SCI收录。

我校2011年大学生科研训练计划项目成果集

2011年，安徽大学启动“大学生科研训练计划”。计划的实施进一步加强了学生的实践能力与创新精神，提高了创新性人才培养质量，使学生从事科研所必备的理论知识掌握得更加牢固，动手能力也得到增强。

周虹屏老师在指导参与《基于弱键的新型冠醚基杂环类功能材料的合成及性能研究》项目的学生

参加2011年大学生科研训练计划项目的146名学生中，有85人考取国外大学、中科院和“211”、“985”高校的硕士研究生，占参加项目学生总数的58%；61名同学就业于科研院所和企事业单位等。在校期间，他们以第一作者发表学术论文60篇，其中SCI收录7篇、EI收录4篇、CSCD期刊6篇；参与发表24篇，其中SCI收录14篇、EI收录1篇、CSCD期刊2篇；申请发明专利7项，获得实用新型专利1项。

学生在进行自混合信号的调制与解调——自混合远距离传感物理建模及实验研究

计算机科学与技术学院的陶亮教授在接受采访时说：“在指导本科生参与科研项目研究并获得预期效果的同时，指导教师也在项目实施过程中得到许多启发。本科生这个群体非常具有创新潜力，需要指导教师积极引导。只有通过师生的交流互动，才能准确发现问题并及时加以指导解决。在学生理论与实践结合的能力得到提升的同时也提高了教师的指导水平。”