祁门县强力释放国培“引力波”

2015年，祁门县跻身于全国义务教育发展基本均衡县行列。为全面推进“祁门教育的优质均衡”发展，该县紧紧围绕“教育质量提升”这一战略主题，牢牢把握“国培计划”区域整体试点项目县契机，充分释放国培“引力波”，为倾力打造“更具盛名的中国红茶之乡”品质新教育优先提供师资专业发展保障。

2015年，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，定向施策，精准发力，着力加强乡村教师队伍建设，实施了新一轮“国培计划”区域整体试点项目县改革。项目实施以来，祁门县按照“以国培为引领，更加重视县级教师培训的主体作用发挥”的目标要求，多措并举，突出新一轮国培项目改革“培养种子、探寻路子、打造模子”的整体思路，加强“置换脱产”、“乡村访名校”、“乡村校（园）长”、“乡村学科研修”各类项目中学员和县域内专家团队的示范引领作用。为确国培计划学员“学得好、用得上、教得好”，先后召开了“祁门县‘国培计划’项目专家团队工作会议”和“祁门县‘国培计划’短期集中培训学员返岗实践推进会”、“祁门县‘国培计划’专家团队主题研修会议”，制定出台了《祁门县“国培计划”培训团队管理条例》、《祁门县关于加强“国培计划”项目培训学员管理和使用的规定》、《祁门县“国培计划（2015）”短期集中培训学员返岗实践要求》等一些列政策措施，从政策和制度上确保各类学员“派得出”、“学得好”、“用得上”。

根据“国培计划”建立乡村教师专业发展支持服务体系,构建区域与校本研修常态化运行机制，实施培训重心下移。为化解山区县域内中小学校“点多、面广、规模小”校本研修缺乏专业同伴深度交流和互助，师训机构根据地域及校情将全县中小学划片建立研修社区。同时，为夯实“国培计划”网络研修、送培送训和校本研修的整合，以“磨课研课”和“以课领训”为载体，促进和推动校本研修社区的建立和落实，祁门县通过“借船下海”和“造船出海”相结合的方式，在县域内全面开展“国培分享”、送培送训、磨课研课、校本研修社区等活动，探寻建构形成了本土培训专家团队支持县域内乡村教师专业发展常态化运行机制。

项目实施截至目前，参加“国培计划”各类短期集中培训项目研修返岗实践学员152人，已累计开展“国培分享”、“国培主题行动”等活动百余场；开展送教送训和磨课研课、校本社区研修等数十场次，参与的教师达教师总数的90%。根据县统一安排，学年末将全面落实幼儿教育和义务教育阶段各学段各学科送培送训，确保教师参训率100%，有效实现国培计划项目整体要求的落实。

目前，国培各类学员将学习内化于心，外化于行，在任务驱动下，率领全县教师掀起了新一轮研学之风，上下形成了以学习坚定教师的教育理想和信念、锤炼教师的教育道德和情操，以学习修身益智、提高师资队伍的人文素养，以学习平抑教师浮躁的心态、缓和教师的心理危机，以行动影响教师，变革课堂，转变学生的学习方式。全县教育系统正在形成着用“国培”汇聚实现“更具盛名的中国红茶之乡”品质教育梦的强大力量。（胡来宝 特约通讯员：谢世兵）