湖北科技学院客人来我校访问交流
为加深对应用型人才培养模式的理解，解决认识上的困惑，促进校际交流，12月10日，湖北科技学院党委书记彭育园一行人来访我校。我校党委书记蔡敬民在行政楼九楼热情接待了来宾，双方就转型发展试点工作的经验做法、应用型本科教育及实验实训基地建设等问题进行了深入交流和探讨。
针对高等教育转型发展，蔡敬民认为，应用型人才培养作为安徽省高等教育的重要组成部分，其核心在于建立符合社会发展、学生职业发展的人才培养机制。从中小企业对经济的贡献率及创新性来看，培养面向一线岗位、服务地方经济发展的应用型人才十分必要。会上，蔡敬民强调了应用型高等教育与职业教育的区别。他指出，只有明确培养目标，理清人才培养思路，才能有所作为。随后，蔡敬民向湖北科技学院一行介绍了我校借鉴德国应用科学大学人才培养模式的具体做法。自1985年我校成为中德共建院校并与德方共建相关专业以来，经过30多年的深度合作，我校人才培养模式不断得到完善并取得一定成效。对于如何进行应用型高等教育转型发展，蔡敬民表示应准确把握德国应用型高等教育的实质，提炼人才培养的关键要素。本科教育理应具有职业教育的属性，我校也在此情况下确立了“地方性、应用型、国际化”的办学定位。紧接着，蔡敬民从人才培养模式改革、课程体系建设及模块化教学改革等方面讲述了学校转型发展的相关做法。在讲解模块化教学改革时，蔡敬民以机械工程系模块化人才培养方案构建为例，指出理论研究与探索是人才培养的基础，在借鉴德国优秀人才培养模式的同时，还需要将重心放在师资队伍建设之上，产教研合作在另一方面也将促进整个人才培养体系的提升。随着改革不断推进，我校在应用型人才培养方面也取得了较好的成效。我校试点专业毕业生的就业率不断提高，毕业生质量更加符合市场需求，人才培养模式方面也两次获得国家教学成果奖。
彭育园对我校人才培养模式的具体做法表示赞赏，我校的理论和实践给其他兄弟院校提供了新的发展之路。随后，他简介了湖北科技学院的发展沿革。湖北科技学院有着40多年的本科办学历史，对于当下学校的转型发展问题，彭育园表示他们有着自己的困惑。他希望借此次交流机会，与我校共同探讨发展之路。通过借鉴我校人才培养模式改革，结合湖北科技学院的实际情况，制定相应的教学方案。（宣传部 校新闻中心学生记者 郑麒权、刘慧林、陶莉/文 王浩杰/图）
座谈会现场