淮北市打造书香校园培养文明学生
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。
人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于“全民族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会，阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。
为全面落实党的十八大提出的“开展全民阅读活动”战略部署，省教育厅在全省中小学持续开展“建书香校园、树文化新人”为主题的系列教育活动。淮北市教育系统倡文明新风、建精致校园，发挥学校教育主阵地、主渠道的作用和优势，让孩子喜欢阅读、习惯阅读，在阅读中快乐，在快乐中成长。各中小学扎实开展全民阅读活动，培养中小学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，全面提高中小学生的文化水平和综合素质，并通过小手拉大手、大手拉小手，构建学校、家庭、社会三位一体的阅读体系，精心打造学习型校园、学习型家庭、学习型社会，让馥郁书香引领全社会文明的进步和发展。
相山区作为主城区，该区教育系统承担着文明创建和未成年人思想建设的重要任务，广泛深入创新开展全民阅读，以打造书香校园为抓手和契机，通过形式多样、异彩纷呈的读书阅读教育实践活动，丰富校园文化生活，筑牢师生精神文化家园，打造文明和谐校园，取得了显著成效，为学校科学发展、特色发展、内涵发展提供了智力支持和坚实保障。
相山区教育系统开展“全民阅读”打造书香校园
相山区教育系统在开展全民阅读活动中，扎实开展系列健康丰富的阅读活动，为全体教育工作者养成自觉读书的良好习惯，提升教职员工综合素质起到了积极作用。同时，该局充分发挥自身职能优势，加强对全民阅读活动的新闻宣传，在全区开展亲子阅读活动，为营造全民阅读的良好氛围做出了积极贡献。
据了解，该区教育局党委把2016年定为全区教育系统“书香校园建设年”，立足于相山教育的实际情况，开展了一系列卓有成效的工作。在环境和氛围方面，该区所有学校LED显示屏上，都可以看到“今天你阅读了吗”“阅读，让师生精神起来”等阅读名言，读书氛围浓厚。在物质载体方面，每个班级里都有图书柜，学校配上好书，一月一换，有条件的班级还建立了年级图书广场。在开展活动方面，该区组织开展了多次大型漂流图书活动，营造了良好的读书氛围，有的学校把作家请到校园，让作家和学生面对面，还有的学校举办跳蚤书市、主题阅读等等。在组织形式方面，很多学校举办了学校读书俱乐部、读书会等，师生参与度很高；在课堂引领方面，该局发挥语文教师的作用，通过阅读课来推动阅读。该区的阅读不仅仅指向语文，还包括数学、科学书的阅读指导。
据介绍，在阅读评价方面，该区很多学校评选读书之星，学生会因为一颗星而激动。比如书香班级的评选，区属许多学校为了推进读书，搞了书香班级的评选，书香班级的牌子是流动的，每个年级只有一个或两个，大家通过争当这个书香班级来推动读书。同时，该区很多学校还推进亲子阅读活动，带动了很多家庭的学习，而父母的学习反过来又带动了孩子们的学习。在“书香校园建设年”活动中，该区每一所学校都量力而行，讲求实效，尽力做好了一些最基本的保障工作，确保让学生“读起来”，读出了效果。
另悉，多年来，相山区教育局以各种活动为载体，深入开展“全民阅读进校园活动”，每个月都精心设计各种读书活动，开展了教师、学生主题征文、中小学生读书演讲比赛等等，做到了月月有主题，周周有活动，把全民阅读不断引向深入。
为保证读书活动取得实效，该局不定期对各学校读书活动开展情况进行检查、督办。要求各校紧密围绕“书香校园”创建活动，结合实际不断创新，确保活动扎实开展取得实效。
古城路小学：以书为友 品读经典
淮北市古城路小学在“书香奠基人生，读书成就未来”办学理念的引领下，以读书打好人生底色，采取多项措施打造“书香校园”，学校走上了内涵发展的快车道。
让图书“动”起来，为了让学生好读书、读好书、有书读，学校多方筹集资金添置图书，仅2013年，该校就增添了35000册、价值102万元的新书。至此，该校总藏书达47000多本，人均拥有量约17本。学校充分利用图书育人，在设立纸质阅览室和电子阅览室、各班建立图书柜的同时，还在楼道的走廊建立了阳光、开放、简易、实用的“红领巾书吧”，让学生喜爱的书在校园随处可阅，以克服学校阅览室面积不足的实际困难。
让阅读“趣”起来，为了激发学生阅读兴趣，学校倡导三个“共读”。“同伴共读”， 学校为每个学生免费赠送精心制作的《读书记录本》，让学生将自己喜欢的书籍“漂”给同伴，阅读后写下自己的真实感言，然后继续漂流，将好书阅读到底。让所有参与阅读的学生在读书中开阔视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。“师生共读”，积极开展师生“同读一本书”“同背一首诗”活动。利用晨读晨课为学生朗读经典书籍。营造“师生同读”的书香氛围。“亲子共读”，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。
学校开展了系列读书活动，“小小书迷”评选、“读书笔记”展评、“名人的故事我来讲”、评选书香班级、书香少年等系列活动，搭建表达体会、展现成果的平台，引导学生喜读书、乐读书，点燃读书热情，品读书香书韵。
淮海路小学：播撒读书的种子
近年来，淮海路小学以“读书读人读精神，启智明理学做人”的主题文化战略为抓手，在校园内播撒下读书的种子。
环境氛围润物无声。学校围墙、廊柱上的“二十四孝”、“中华经典故事”主题鲜明，四大名著、京剧脸谱、四大发明、唐诗宋词等知识让学生潜移默化地汲取中华灿烂文化之精髓，在优雅的校园文化中阅读经典、阅读思想、阅读精神。淮海路小学注重充实图书资源，大力充实了图书馆的藏书，增设学生阅览室，班级开设图书角，并提倡每个学生要有家庭书柜，购置必要的图书，同时提倡网络阅读。
在“书香校园”建设工作中，该校以活动为载体，竭力为全体师生多读书、爱读书提供便利，并创造展示读书成果的机会。每天大课间时间的全校齐诵、上下午上课前的班级诵读、放学时的路队诵读已经成为学校诵读的“三部曲”。学校根据孩子们的年龄特点并结合学校的实际，组织语文教研组的老师们编写了经典诵读校本教材《诗诵晨韵》。其中，不仅精选了三字经、笠翁对韵、唐诗宋词，还有在学校各届童谣大赛中获奖的优秀作品。为了让《诗诵晨韵》更贴近学生，教材中的所有照片都来自学校历次的诵读比赛活动。在中高年级班级经常性开展 “每周新书推荐”活动，及时提供新书动态。在学校通过宣传栏、广播站、国旗下的讲话等途径开辟“我爱读书”专栏，及时介绍教师和学生读书的经验、心得。读书节中经典诵读比赛、读书讲座、读书征文比赛、读书成果展播等活动接二连三、引人入胜，让全体师生都陶醉其中。招募校园小记者，开展读书写作活动，写作伴随着阅读，校园小记者越来越多，发表习作越来越好，书香氛围越来越浓。
长山路小学“悦读”品书香
近年来，长山路小学扎实开展书香校园建设活动，指导学生天天诵读经典，让校园溢满书香。
据了解，该校积极推行“阅读生活化、学习终身化”的读书理念，营造人人热爱读书、善于读书的浓厚氛围，致力于书香浓郁的读书环境，让书香飘满校园，每个班级和每个楼层的走廊都配备图书柜，让图书离孩子最近，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让学校的每一个角落都沐浴着书香。
为了引导学生从"阅读"走向"悦读"，在全校实施“两个工程”，“四一工程”包括每班建立一个图书角，每年举办一届读书节，每周坚持上好一堂大阅读课，扎实落实一个周、月、季读书计划，“三个共读工程”内容是促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩子共读。
精心构建多元化的读书网络，建立健全“班级图书角”、“学校电子图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个普通教室建立图书角，实现资源共享；学校网站、教师个人博客都展示了网络化的书香空间。
学校积极营造亲子共读的氛围，建设书香家庭，让家庭充满书香。倡议家长和孩子每学期在家里共读一本好书，定期开展“亲子共读”交流活动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
几年来，学校扎实开展书香校园建设活动，为品牌学校创建找准了支点，学校先后获得相山区十佳书香校园、全国终身学习活动品牌单位等荣誉称号，周边兄弟学校以及淮北师范大学国培班的领导和老师多次到校观摩参观。书香校园建设活动促进了校风、学风的进一步转变，培养提高了学生的文化修养和综合素质。
淮纺路小学小手拉大手共享图书香
4月20日，相山区淮纺路小学组织开展送图书进企业、进社区活动，小手拉大手，宣传世界读书日，倡导全民阅读，营造书香氛围。
淮纺路小学学生志愿者和社区工作人员一起快乐阅读，向社区居民、企业职工发出“读好书、好读书”的倡议。小手拉大手，一起来阅读，引导大家培养阅读习惯，尽享阅读乐趣，提升文化修养，共筑精神家园。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。相山区淮纺路小学确定每年四月为学校读书月，开展系列丰富多彩的读书教育宣传实践活动，着力打造书香校园。读书月期间，该校通过国旗下讲话、主题班队会、黑板报、校园网、经典美文师生共享、亲子阅读、讲故事比赛、征文比赛、经典诵读比赛、默写古诗文比赛等方式，宣传普及读书活动的重大意义及深远影响，总结交流和分享读书心得体会，号召全体师生、家长每天读书一小时，努力创建书香校园、书香班级、书香家庭。（王茗特约通讯员：于金龙）
