颍泉区教育局积极开展教师读书活动

读书使人睿智，读书使人明理，读书让人高尚。为了打造书香颍泉，加速颍泉教育强区目标的实现，2016年7月初颍泉区教育局决定在全区教育系统大力开展读书活动，促进广大教师养成良好的学习习惯，不断形成高尚的人文情怀，营造浓厚的读书氛围，建设学习型校园、书香型校园。

方向引领 激发动力。

以拓宽阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以创建书香校园为载体，以学校教师为核心，通过开展教师读书活动，引导广大教师端正学风，调整知识结构，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，推动工作的举措，实现教师理论素养与学科技能的综合提高，助推教育改革不断深入，促进教师专业发展，促进教育内涵发展。通过广泛深入开展教师读书活动不断激发广大教师读书学习的积极性和自觉性，形成教师群体浓厚的学习氛围，有效推动教师形成与新课程实施要求相适应的新的职业生活方式；引导广大教师提高学习兴趣，养成学习习惯，选择多样的学习方式，提高学习技能，有效推动学习型系统和学习型校园建设，为校园文化建设奠定坚实的基础；提高全区广大教师的资源意识、前沿意识，引导教师开阔眼界，激发创新精神，丰富理论修养，提升学科素养，促进教师专业成长，不断提高施教能力水平；不断增强全区广大教师的研究意识和研究能力，切实提高解决教育教学实践中各种问题的能力，促使教师不断创新教学技艺，确保教育质量的全面提高；有效提高教师对学生学业进步的指导能力，营造人人热爱阅读、善于学习的校园氛围，推动学校书香校园建设的落实，促进学生和教师的共同发展。

形式多样 内容丰富。

创建书香校园，提升校园文化品位。颍泉区大力开展书香校园创建活动，区教育局要求各学校制订了创建计划，积极投入实施。通过创设校园读书文化墙、读书宣传橱窗、班级读书角、悬挂张贴读书标语等措施提升校园书香氛围。

  开展亲子共读，营造家庭书香氛围。举办了“小手拉大手”亲子共读活动，学生与父母、老师共读一本书，共写读书笔记，共谈读书心得，加强孩子与父母、老师之间的沟通交流，营造良好的家庭读书氛围。各校还通过开展诵读展示等活动来促进该活动的开展。

组织各类竞赛，推动读书活动开展。区教育局鼓励各学校利用演讲赛、知识竞赛、作文竞赛等活动形式，推动读书活动的开展。积极开展”读书伴我成长”等主题学生演讲赛； 举行“我读书我快乐”教师读书演讲赛、教师美文朗诵赛。

搭建交流平台，开展读书交流。区教育局要求各学校建立健全教师学习制度，有计划、有落实、有总结，保证学习时间，切实组织好教师读书活动。拓宽阅读渠道，提供人性化阅读服务，策划具有较强参与性、体验性、共享性特点的阅读活动，如读书沙龙、读书班、读书报告会等。教师读书坚持必读与选读相结合、精读与泛读相结合、专业阅读与大众阅读相结合的原则。必读书目由各校根据实际情况自主决定统一推荐，每位教师每学期读书3本以上，其中2本必须是教育教学理论或教学实践经验方面的专著，要精读并写好读书笔记。

率先垂范 扩大影响。区教育局要求全区教育系统领导干部要结合教育工作实际，制订个人读书计划，带头认真学习，做到读思结合、读议结合、读研结合，通过读书深入思考和有效解决工作实践中遇到的具体问题，让读书成为开展工作、推动发展的重要措施，不断提升自身综合素质，提高教育管理水平和能力。

强化落实 注重实效。

区教育局要求在活动期间各校要在经费、读书场所、读书时间等方面为教师读书活动的开展提供有力保障，进一步建好教师阅览室、电子阅读室等学习场所，为教师学习提供良好的条件和必要的物质支持。要及时为图书馆（阅览室）添置更多适合教职工阅读的书籍，确保每位教师读书内容的落实。（特约通讯员：杨涛）