合肥师范学院教师走进中学课堂“接地气”落实应用型办学理念

如何增强高校思想政治理论课的吸引力和感染力?如何提高教育硕士专业指导的成效？合肥师范学院为提升思想政治教育理论课教师队伍整体素质和提高该校马克思主义学院首批教育硕士培养的成效，认真探索应用型办学道路，组织该校师生走进中学课堂实践研修。

周密计划，走进中学课堂彰显一种品质

为使走进中学课堂成为一种卓有成效的活动，该校马克思主义学院在研究生教学教研室牵头下，发动广大思政课教师分析中学思想政治（品德）课教材体系、收集中学思想政治（品德）课教学典型案例，选择和建设合适的实践基地，通过广大教师集体智慧的碰撞和与实践基地的友好沟通交流，周密安排了走进中学课堂的计划，为有序推进马克思主义学院师生走进中学课堂活动奠定了较好基础，也彰显了马克思主义学院人精致做事的品质。

悉心聆听，走进中学课堂体现一种姿态

如何走进中学课堂？谁要走进中学课堂？该校马克思主义学院在广泛调研、征询意见的基础上达成共识：走进中学课堂从学习开始，从到中学课堂听课开始；走进中学课堂不仅是马克思主义学院教师的责任，也是马克思主义学院教育硕士的必修课。结合思想政治教育硕士课程教学特点和高校思想政治理论课教学实际，认真比较，慎重选择了初、高中各一节政治课作为走进中学课堂的切入点，合肥市思想政治骨干教师、合肥市第十七中学教务主任卢翠霞老师的高一《发展生产满足消费》一课和合肥市包河区政治教研员、合肥市第六十一中学思想品德骨干教师朱传良老师的八年级《平等待人》一课成为马克思主义学院师生走进中学课堂的重要平台，两位中学教师在没有打破常规教学进度的情况下，密切结合中学生生活特点和社会现实热点，充分运用现代信息技术辅助教学，两位教师在课堂中的旁征博引、轻松驾驭和对学生成长的关注，令马克思主义学院听课师生感动。马克思主义学院师生走进中学课堂，悉心聆听中学教师的讲课理念，体现了谦虚教研、真题真做的风范和姿态。

认真践行，走进中学课堂弘扬一种精神

学以致用、积极实践是该校马克思主义学院师生走进中学课堂的重要内容。按照走进中学课堂活动计划和对中学教师听课评课的反思，马克思主义学院副教授何光辉博士到合肥市第十七中学高一年级讲授《企业的经营》一课，讲师石春梅博士到合肥市第六十一中学八年级讲授《理解与宽容》一课，马克思主义学院全体研究生教学教研室教师、教育硕士和相关教师参与了听评课活动。两位博士教师结合中学思想政治（品德）课程理念，认真备课，精心选择中学生身边典型案例，课堂上通过启发、学生讨论和体验等方式积极落实学生主体地位，受到基础教育教师和学生的高度肯定。但是，如何考虑中学生接受能力，精简教学内容也成为大学教师走进中学课堂活动中值得关注和探讨的问题。在走进中学课堂活动中，马克思主义学院组织教育硕士参与教学设计和评课反思等活动，增强了教育硕士的实践意识，促进了教育硕士实践能力的提高。马克思主义学院师生走进中学课堂，认真探讨中学教学，不仅较好地落实了应用型办学理念，也以实际行动弘扬了学校深入开展学习的行知精神。（傅文茹 特约通讯员：刁文彬）