包河区斩获华东六省一市教学评比一等奖
近日，第十七届华东六省一市小学数学课堂教学观摩研讨活动在上海市举行。来自华东六省一市的15位优秀教师为将近2300多位听课教师带来一次“小学数学教学”盛宴。包河区方义伦老师通过层层选拔代表安徽省参赛，执教了苏教版小学数学五年级上册《钉子板上的多边形》一课，方老师带领上海的孩子们循序渐进、步步深入的完成了一次愉快而有趣的探索之旅，凭借对教材的深度整合、教师课堂中精彩的点拨、师生的充分交流与互动、学生的精彩生成，最终荣获本次大赛一等奖。
华东六省一市小学数学优质课观摩评比活动是由中国教育学会小学数学教学专业委员会指导，华东六省一市小学数学优质课观摩评比活动协作委员会主办的极具影响力的全国区域性小学数学教学评比活动。
本次优质课评比中，方义伦老师大胆创新，对苏教版教材进行了深度挖掘、灵动设计，处理教材时运用化繁为简的思想，将探索内容整合为2个板块：探索内部钉子数是0的规律和探索内部钉子数不是0的规律。在探索规律中，由规则图形到不规则图形，由特殊到一般，引导学生交流体会、积累经验，感悟数学发现和解决问题的一般方法。让学生从中体会到研究问题可以从简单、特殊开始，在观察比较中大胆猜测，在验证中不断修正和提炼，感受到数学的抽象美。整个教学，教师让学生完整经历“观察——猜测——验证——结论”的数学归纳活动，将数形结合、不完全归纳法、合情推理、分类的思想等数学思想与方法植根在学生的探究活动中，给课堂播下了理性的数学种子。
在总结大会上，数学课程标准实验教材编委、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员、特级教师曹培英老师多次高度评价方老师的课：“方义伦老师处理教材关注数学思想的自然渗透，《钉子板上的多边形》一课引导学生从长方形开始研究，联系植树问题和图形分割角度讲解道理，这是‘不完全归纳+说理=科学推理’，是今后落实推理思想需要重点关注的发展方向。”同时“让学生带着问题上课，又带着更深的思考下课，是一节成功的教材改进型典型课例。”让与会教师认识这样的课不仅停留在理论层面，方老师用课堂实践证明现实中也是可以的。全体教师用掌声再一次说明了对方老师这节课的高度认可和赞许。
“梅花香自苦寒来”，从一位边远薄弱学校的老师走到今天，方义伦老师的成长正是包河区乃至合肥市小学数学教育均衡发展的缩影。（杨帆 特约通讯员：阚宏梅）
