估衣小学积极开展数学教研活动

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　　本学期，估衣小学数学市级课题《小学数学课堂中师生互动的研究》进入了第二期的实施阶段。为了让这个课题的研究更具实效性，提升我校数学教师的科研意识与能力，加快我校年轻老师的成长步伐，决定本学期的公开课教研活动以“同课异构”的形式进行。

　　11月3日，二年级的四位数学老师既课题组成员：金永玲、王本志、唐士刚和王继军老师分别为大家展示了一节数学课，上课的内容是二年级上册的分一分与除法的第一节：分物游戏。

　　四位老师的公开课既体现师生互动的共性，又体现了他(她)们各自的个性。他们精心设计好教学设计，充分发挥自己的教育教学智慧，有效探索课堂中师生互动的新模式、新方法。每节课都体现了新课标理念，注重创设平等、和谐、宽松的学习环境，呈现出师生互动、生生互动的良好氛围，通过课堂师生互动，极大提高了学生参与的积极性;生生互动体现学生是课堂的主人，让学生亲身经历知识的形成过程。

　　课后，数学组所有听课教师进行评课议课活动。各年级组选出一名代表对四位老师进行了比较详细的点评。随后，其他教师也发表了自己各自的想法，并建议二年级的老师整合大家的意见和建议，修改和完善自己的教学设计，深挖教材资源，继续磨课，打造更加高效、更加完善的优质课堂。(王本志)