强技能重过程 亳州职业技术学院多种形式对学生进行学业成绩考核
2016年6月27日至7月1日，亳州职业技术学院正在进行为期5天的期末考试，期末考试是考核学生学业成绩的常规方式，亳州职业技术学院强化考核手段，多种考核方式并重，以展、赛代考、以技能比武进行考核方式成为新常态。人个与群组并重，理论与实践相结合、人文素养与专业技能相结合，培养学生的动手能力和团队意识，提升学生的综合素养。
期末考试期间，亳州职业技术学院领导深入各个考场，细致认真地巡查，检查考试组织，考场秩序，考场卫生，考场设施，监考教师、学生到位情况。各职能部门、相关教学单位负责人参加巡视。据了解，本次期末考试共计672场次，历时5天，全院4700名考生参加。本次期末考试根据课程不同属性，分为闭卷考试和开卷考试两种类型，注重学生整体综合素养，在全院范围营造良好的诚信考试氛围。
亳州职业技术学院正在参加期末考试
除此之外，亳州职业技术学院以多种考核方式并重，引导学生重视平时学习，亳州职业技术学院还鼓励教师创新学业考核方式，激发学生的学习兴趣，全面综合、公平公正地考核学生。
据教务处工作人员介绍，亳州职业技术学院还提倡过程性考核，引导学生自主学习，提高课程学习要求。过程性考核规定，课程平时成绩的要求应该包括除考勤外的个人作业、团队作业、随堂测验、课堂讨论、课外阅读报告、课程设计、实践实验、调查报告、期中考试等要素。过程性考核可以提高课程的教学质量，培养学生的学习能力以及提高学生的协作能力、表达能力、沟通能力等综合素质。在过程性考核的实施过程中，它的成功有赖于老师和学生的有机参与。另外，过程性考试是自学考试课程学习中的考试，它将一次性、终结性评价方式与多次性、过程性评价方式相结合，加强对自考生学习过程的指导与评价。
亳州职业技术学院进行医疗器械消毒过程操作考核
6月24日，亳州职业技术学院建筑系室内设计班、建筑装饰班在梧桐大道举办画展，共同展出实习写生的画册，共展出余山枫、魏本永、王青、于云飞、李红锋等专业教师指导，学生在皖南实习期间的摄影、建筑风景画近300幅，此次画展是一次教学成果的展示，同时也是考核学生野外实习写生的学业成绩的良好方式。亳州职业技术学院电子与电气工程系的实践操作，药学院的实验操作，医护系的模拟操作等是非卷面考试的动手能力的考试，是职业院校考核学生学业成绩的重要手段。
亳州职业技术学院师生驻足建筑系画展前观看皖南实习写生作品
亳州职业技术学院以教育部门文件为标准，吸收其他高校好的学业成绩考核方法，结合自身实际，进一步深化教育教学改革，以培养技能型人才为核心，以考核促进学生对知识与技能的掌握，从而使学生综合能力得到全面提升。（赵宜欢 特约通讯员：余山枫）
