亳州市今年将推动教育工作实现四个转变

      2016年是“十三五”开局之年，亳州市教育部门将进一步深化改革，着力推动教育工作四个新转变：由重基础设施建设向重质量提升转变；由传统教学模式向高效课堂转变；由单一的分数评价向综合素质评价转变；职业教育由全日制向学分制转变。

      今年，亳州市教育部门将继续深化中招改革，中考体育考试分数由45分增加到50分。继续深化教育质量评价机制改革，探索符合素质教育要求的更加科学的教育质量评价体系。进一步深化教师管理机制改革，全面推行中小学教师“无校籍管理”，探索教师资格定期注册制度，加强义务教育学校校长队伍建设。

      继续深化职业教育办学模式改革，积极推进现代新型学徒制试点工作，扩大学分制试点范围，逐步建立“学分银行”，深化校企合作，支持中职学校与高职院校联合办学，增强职业教育的吸引力和办学活力。

      在加强教师队伍建设，着力提升教师队伍整体素质方面，着力推进“双百”工程的实施。继续实施义务教育百名优秀校长培养工程。目前，首批选派的50名校长已赴国家教育行政学院研修学习，其中25名校长被选派到芜湖、马鞍山挂职学习一个月。2016年，全市将再选拔50名校长进行重点培养。此举力争在“十三五”期间通过集中研修、交流研讨、职业规划、挂职锻炼、实践提升、跟踪考核等方式，培养100名教育理念先进、办学思路清晰、教育教学态度严谨、管理科学规范的优秀校长，发挥名校长的示范辐射作用，带动全市中小学管理水平全面提升。

      深入开展“百名学科带头人走基层”活动。目前，各县区正在按照活动方案开展该项工作。亳州市将通过此项活动，发挥学科带头人的引领作用，加强城乡教师互相学习、互相促进，推动城乡教研互动，促进农村教学质量提升。

      2016年，亳州市将继续通过优化中小学布局规划、义务教育学校标准化建设、千所村小提升工程、国学经典进课堂活动等举措，进一步改善办学条件，提高学校基础设施水平，丰富学校内涵，继续推进义务教育均衡发展。（陈璐  特约通讯员：张秀礼）